幽径悲剧说课稿.docVIP

幽径悲剧说课稿 一、教材分析 本课是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。课文通过渲染浓烈的悲剧色彩, 引发人们对时代和人的反思，从另一个层面诠释人与自然的关系，学生通过本课的学习对单元主题——人与自然的认识会更深刻而全面。 二、教学目标 1、根据语文课程标准的具体要求和学生的实际情况，我确定本节课的教学目标如下:  (1)知识目标:  ①疏通文章字词  ②了解文章内容，理清文章思路  （2）能力目标:  品味语言，学习运用衬托手法及生动描写表达情感的方法  （3）情感目标:  引导学生理解善待环境就是善待自己的道理，树立维护真、善、美的精神。 2、教学重点 学会通过读、品、悟理解文本所蕴含的思想情感。3、教学难点 体会作品强烈的悲剧效果，呼吁人们维护真善美。 三、教法、学法及教学手段的运用 1、教法 根据新课标要求和本节课的特点，我主要采用的是创设问题情境——赏读——感悟的教学组织方式。 2、学法 采用了诵读法、小组讨论法。 采用诵读法是为了让学生通过多种形式的朗读文本体会到藤萝的美，感受到作者的悲。 采用小组讨论法是为了帮助学生理解作者在藤萝被砍之后的痛心和自责，通过这种情感让学生体会到真、善、美的重要性，从而学习作者矢志维护真、善、美的精神。  3、教学手段  自制课件，运用多媒体教学。课件内容