怎样上好语文口语交际课.docVIP

怎样上好语文口语交际课 小学语文教学的主要任务是培养学生初步的听、说、读、写能力。在教学中应把口语交际课作为一个重点来抓。我们应在课堂中引导学生学会交际，在生活中实践交际的能力，实现练于课堂，得益于课外，让学生掌握交际的技能，养成与人交往、待人处事的交往能力。　那么，怎样才能上好口语交际课呢？我认为一堂好的口语交际课要留意考虑以下几个方面。　一、教师要准确把握教材和学生　把握教材，了解学生是教师上好课的前提。这点无论在什么时候，什么场合，什么地域都是对的。首先我们要意识到这些口语交际内容既紧密地联系了生活的实际，符合现代人的需要，又有利于学生创新意识的培养，让学生有话可交流。其次我们要明白这些内容有个共同点：都是向别人介绍喜欢（推荐、想）什么，为什么喜欢（推荐、想）。教学中抓住“什么”“为什么”就会引导学生把话说具体，说清楚。最后，教师在教学前要有目的地了解学生的喜好及幻想。只有把握了学生，才能自如地解决课堂上出现的问题，及时反馈，及时引导，准确点拨。　二、在游戏中激活交际思维　“儿童使用形象、色彩、声音来思维的。”口语交际教学要选择形象的内容、生动活泼的教法，使学生饶有兴趣地主动投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象……交际教学内容不能局限于教材，要根据儿童心理特点增添或更换一些贴近他们生活的，为他们喜爱的内容。比如带学生们走进大自然，观察自然界的美，赞美