农村初中科学新课程实施教学建议浙教版.pptxVIP

研究的问题;研究的理论支撑——霍华德·加德纳的多元智力理论;理论提出的背景与依据;理论的内容与本质;;;;;;;;;;研究的过程与方法;样本的信息;样本的信息;四类学校的比较：当方差齐性，重点学校的学生在数理逻辑智力上与其他学校的学生有明显差异，重点学校的学生优于其他学校的学生;四类学校的比较：当方差齐性，t检验的结果表明，四类学校的学生在语言言语智力上没有显著性差异。;四类学校的比较：当方差齐性，t 检验的结果表明，职业学校的学生在人际交流智力上与其他学校的学生有明显差异，职业学校的学生优于其他学校的学生;四类学校的比较:当方差不齐用Games-Howell法修正后,四类学校之间存在局部差异,重点与普通学校之间没有差异,重点与农村、职业学校有差异;四类学校的比较：当方差不齐用Games-Howell法修正后，四类学校之间存在局部差异，重点与普通学校之间没有差异，重点与农村、职业学校之间存在差异;四类学校的比较：当方差齐性，t检验的结果表明，四类学校之间没有显著性差异;四类学校的比较：当方差齐性，t检验的结果表明，普通与农村学校之间有显著性差异，其他三所学校之间没有差异;农村中学学生的智力情况;启示;2018创业项目最有前景 /fs/2018-01-26/detail-ifyqzcxf8309837.shtml 2018创业项目最有前景 ysh48zvb 拜~