中国古代诗歌欣赏剖析.pptxVIP

中国古代诗歌欣赏;以意逆志 知人论世;山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。; 雨后秋山明快舒朗、清新鲜洁的环境特点构成了全诗的基调。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。 　明月清泉，竹喧莲动，浣女归舟，层次鲜明，因果清晰，且有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。;一剪梅 　红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 　花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。; a.尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。（所谓的心灵历程和精神世界主要指的是作者一生的遭际、追求及理想、人格、品质等） b.弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。（可结合题目和注释如例一诗） c. 全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。;诗人不同，诗风各异;蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分） 从军行七首（其二） 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ;阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 湖州歌（其六） 南宋 汪元量 北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。 夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。 [注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。 （1）简析“望”字在诗中的作用。 （2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。;置身诗境 缘景明情;1.抓住诗句中的基本景点。 2.抓住单个景点的基本特点。 3.抓住整幅画面的特点，进而把握诗的意境，理解人物的情感。;意象与意境; 诗歌中景的设置，总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐” （乐景也可以抒发哀情）。诗人总是选取对自己来说有独特感受的???物入诗。;江汉 杜甫;借助意象，品味意境;要重点关照动词;要关注修饰语 ;要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）;常用表述意境的术语;积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿， 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢， 海鸥何事更相疑。 ;积雨空林烟火迟， 蒸藜炊黍饷东菑。;山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 ;积雨辋川庄作 雨又停了，辋川的空气里流淌着湿湿的凉意。炊烟是一些唠唠叨叨的语言，从某家柴房的檐棂中断断续续的飘出，又洒散在丛林的上空。藜黍清香四溢，妇人家匆匆盛好饭菜，急急的提篮赶往东边的田头，为早耕的男人送来一份无忧无虑、怡然自乐的满足。 白鹭总闲不住，不时在布满积水的平畴上窜跃，如雪的身影，在绿绿的庄稼中起起落落；偶尔也展开双翼，为广漠的天空印上一串自由飞舞的翅膀。郁郁葱葱的林木中，谁的声音又弹响了高山流水的琴弦？黄鹂鸟象位害羞的少女，躲藏在绿色的帷幕背后，不肯出来。 ; 诗人独栖空山，澹泊的目光在一枝木槿花上流连。人生的短暂，世事的无常，不正如这株朝开暮谢的木槿吗？在幽静的松林中择石而坐，或与白云对弈，或听柔风涛语，饥时采绿葵而食，清茶淡饭，其乐悠悠。思想之外，人世的纷纷扰扰已然遥远。 早去机心的诗人，唯有隐居山林、脱离尘俗、皈依佛门、随缘任遇的心境，不想再与人争长短、与世比高低。这样的生活，还会遭到谁无端的猜忌和怀疑呢？ 诗人不禁为自己无奈的选择摇了摇头，稍后，又面带禅意地笑了。