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关于六年级数学总练习的建议 　　六年级数学总复习时间长、内容多，学生原有的知识水平参 差不齐。复习课如果组织不好，只作简单重复，那么如炒冷饭。 基础好的同学觉得索然无味，基础差的同学塞不进去，整个课堂 毫无生气，严重影响教学质量。 1.要着力引导学生探索数学知识和方法的内在联系。学生在老 师的指导下有条理地进行回顾和整理的同时，更重要是要着力引 导学生探索数学知识和方法的内在联系，要求从不同的角度、不 同的层次展开探索和交流。 2.要把基础知识的复习与解决实际问题有机结合起来。我们所 学的数学知识和方法，最主要是用来解决实际问题，而要解决实 际问题，也必须用到所学的数学知识和方法，复习时，应重视把 基础知识的复习与解决实际问题有机结合起来。 3.要根据不同情况，灵活选择复习方法 〔1〕根据学情，选择切合实际的复习方法。同学们都有自己 的基础，并且知道自己在那一阶段知识薄弱，方法是：回忆自己 各年级最好成绩，绘制出折线统计图，这样就做到心中有数了。 〔2〕根据不同的复习内容，灵活选择复习方法。 4.要注意练习内容的层次性、练习形式的多样性以及练习设计 的优化。这一点，必须在老师的指导下独立认真的完成，因为老 师已经对习题进行了精选和设计。 5.要求记好笔记。