小学语文《唯一的听众》.pptVIP

* * * 红楼小学 周蕾 第一次交谈： “是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会用心感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 第二次交谈： 我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。 体会： 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。 在老人的鼓励下， 作者有了怎样的变化? 第三次交谈： “有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。” 请将它 直接变成老人说的话? 1.老人是用怎样的心来对待作者的呢？ 2.这位“唯一的听众”，是怎样的一位听众啊？ 布置作业： 同学们，你在成长的过程中,一定也得到过许多人的帮助和关怀,选择一件写一写，表达你的感激之情。 * *