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提高阅读质量几法 培养学生正确的学习方法、阅读技巧和阅读理解能力是提高阅读质量的保证。为实现这一目标，必须教给学生阅读短文的技巧和方法，使学生阅读后受益无穷。 1 正确猜词 短文中的一些生词有时会影响到做题，我们就不得不根据短文的语境和上下文猜测这个单词的意思。阅读时应记住的一点是，不要试图弄明白每个单词的意思，只要理解文章就行，否则会影响到阅读速度，降低阅读效率。对于那些与文章直接相关的生词，我们可以采取以下方法进行猜测。 利用上下文的语境猜测单词。 利用对比法猜测单词。 根据构词法猜测单词。 当在阅读中遇到似曾相识的单词时，我们可以利用构词法推测其含义，掌握这种技巧，就会提高阅读质量。例如：This medicine may cause sleepiness.对于sleepiness 这个单词，我们可以根据sleep进行猜测，它与睡眠有关。Sleepiness是由sleepy把y变成I，再加ness构成的，它上sleepy的名词形式，当睡眠讲。 2 限时阅读，提高速度 要求学生在规定的时间内快速阅读课文，理解课文大意，找出中心句并回答短文中的问题。这样可以使学生集中注意力，培养其快速阅读和对文章整体感知理解的能力。 3 精讲解惑，掌握细节 阅读课中教师应该有选择的进行讲解。对于一些相对来说比较简单的知识，让学生带着问题从文中找出答案或讨论得知即可，这样可以培养他们的思维能力和阅读能力。 4概括文章，领会短文大意 学生阅读后，教师可以给出关键词，引导学生归纳短文，从而体现学生的主体作用教师的主导作用，培养学生的交际能力，加深学生对课文的整体理解。