2019_2020学年高中生物课时作业13关注生物技术的伦理问题新人教版选修3.docVIP

PAGE PAGE 1 课时作业13　关注生物技术的伦理问题 一、选择题 1．设计试管婴儿所引发的主要问题是(　　) A．配型不合适的胚胎的处理问题 B．将此技术用于设计婴儿性别等 C．植入前胚胎遗传学的诊断技术问题 D．设计试管婴儿的审批问题 解析：持反对观点的人认为设计试管婴儿不符合伦理道德，把试管婴儿当成人体零配件工厂，是对生命的不尊重；抛弃或杀死多余的胚胎无异于“谋杀”，因此设计试管婴儿所引发的主要问题是配型不适合的胚胎的处理问题。 答案：A 2．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”均用到的下列生物技术手段是(　　) A．核移植技术 B．体外受精技术 C．植入前遗传学诊断技术 D．胚胎分割技术 解析：“试管婴儿”运用了体外受精技术、胚胎移植技术；“设计试管婴儿”除涉及上述两种技术外，还要进行遗传学诊断，所以两者均用到了体外受精技术。 答案：B 3．下列关于设计试管婴儿的问题叙述中，不合乎伦理道德规范的是(　　) A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 B．利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿，以供展览 C．利用试管婴儿的脐带血 D．设计试管婴儿不一定非考虑他的性别 解析：设计试管婴儿不同于为解决不育夫妇的生育问题出现的试管婴儿，试管婴儿设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为了达到不当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦