六年级下册英语教案unit8 International Children’s Day湘少版.docVIP

Unit 8 International Children’s Day Period 2 一、教学目标 1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。 2.能听懂会说新词汇fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。 3.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”“I can...”表达自己的计划和安排。 4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题 二、教学重难点 重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。 难点：能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。 三、教学准备 单词卡片、数字挂图、数字磁带等 四、教学过程 Ｓtep 1 热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Greetings 2.Quick response 教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum，学生快速读出自己所看到的词组。 3.Free talk 教师与2-3名同学进行课前对话。 Step 2 新课呈现（Presentation） 1.Part C （1）完成表格 （2）听读Part C 2.Part D （1）Pre-reading （2）While-reading （3）Post-reading 2.The dialogue Step 3 趣味练习（Practice） Let’s have a party 学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个party，和小组成员一起为party做一个计划。 Step 4 趣味写作（Let’s write） 学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。 五作业布置 1.读D部分故事，抄写单词。 2.写写关于你的儿童节计划。 六、板书设计 三、教学准备 单词卡片、数字挂图、数字磁带等 四、教学过程 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Greetings 2.Train, train, go, go, go 教师出示B部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。 3.找朋友 给单词找过去式 Step 2 新课呈现（Presentation） 1.Part E （1）知识引人 （2）热身阅读 ①引出邮件 ②阅读邮件 （3）完成E部分习题 （4）Check answers 2.Part F （1）学生四人一小组一起完成F部分填空习题，并完成单词puzzle。 （2）检查学生答案 （3）齐读F部分句子 Step 3 趣味练习（Practice） 与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。 五、作业布置 1.背诵课文A部分。 2,写一写令你最深刻的一次聚会。 六、板书设计 Unit 8 International Children’s Day party, a class party, have a party, play games, fun,have no lessons, enjoy ourselves. We’ll... We are going to do... I will? 教学反思