六年级下册英语教案Unit5 We went on a science field trip.2湘鲁版.docxVIP

Unit5 We went on a science field trip. 教学目标 1．能用所学词语和句型谈论昆虫等动物及其习性等。 2．能听懂并会用He/She learned that... We learned that... We saw a/some...等句型进行描述。 3．让学生学会观察，了解动物的生活规律和习性，以便为人类服务。 教学重难点 词汇: kg（=kilogram） hole 句型: He/She learned that... We learned that... We saw a/some... 教学活动 让学生每人画一幅昆虫或其他动物的画（画上不写名称）。将学生分成六人一组，围坐在一张桌子周围，每人轮流出示自己所画的画，让其他人猜测画中是什么动物，进行谈论。（至少要说出三句有关这种动物的英语句子，包括名称、生活方式、活动情况、个头、颜色等。） 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。 教学过程 1．任务1的教学： （1）让学生看Listen, tick and match，先浏览内容，了解大意（昆虫等动物及其习性）和要求。 （2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内容。 （3）根据录音内容，让学生选择Li Wei和Wang Li所看到的动物，并在选项前的括号内打√号。然后，在下面方框中的a, b, c和