高中数学解题方法系列：导数解参数问题的8种策略.pdfVIP

高中数学解题方法系列：导数解参数问题的八种策略 现探讨一下用导数求参数范围的几种常见题型及求解策略。 策略一：分离变量法 ( ) ( ) 所谓分离变量法，是通过将两个变量构成的不等式 方程 变形到不等号 等号 两端，使 , 两端变量各自相同 解决有关不等式恒成立、不等式存在 （有）解和方程有解中参数取值范 . . 围的一种方法 两个变量，其中一个范围已知，另一个范围未知 : . 解决问题的关键 分离变量之后将问题转化为求函数的最值或值域的问题 分离变量后， . x a 对于不同问题我们有不同的理论依据可以遵循 以下结论均为已知 的范围，求 的范围： 结论一、 不等式f (x) g(a)恒成立 f (x)min g(a) （求解f (x) 的最小值）；不 等式f (x) g(a)恒成立 f (x)max g(a) （求解f (x) 的最大值）. 结论二、 不等式f (x) g(a)存在解 f (x)max g(a) （求解f (x) 的最大值）； 不等式f (x) g(a)存在解 f (x)min g(a) （即求解f (x) 的最小值）. 3 y 案例 1、若曲线f (x) ax lnx 存在垂直于 轴的切线，则实数 取值范围是 a _____________. 1 分析：f (x) 2ax  (x  0) x 1 1 依题意方程2ax 0在0, 内有解，即a  2 (x  0) a (,0) x 2x 1 2 案例 2、若f (x)  x bln(x2)在(-1,+)上是减函数，则 的取值范围是 b 2 （ ） A. [1,) B. (1,) C. (,1] D. (,1) b 分析：由题意可知f (x) x   0 ，在x (1,)上恒成立， x  2 即 2 在 上恒成立，由于 ，所以 ， b x(x  2) (x  1) 1 x (1,) x  1 b 1 案例3、设 ，若函数 ax ， 有大于零的极值点，则 （ ） aR y e  3x x R 1 1 A ．a 3 B ．a 3 C ．a   D ．a 