部编版二年级语文上册《快乐读书吧》教案设计.docxVIP

部编小学语文二年级上册教学设计 总第 12 课时 主备： 审核： PAGE 1 快乐读书吧 教学目标： 　　1.鼓励学生阅读童话，在交流阅读感受的过程中体验童话阅读的乐趣。 2.引导学生体会童话中的人物特点，读懂童话中蕴含的道理。 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学重难点： 1. 引导学生体会童话中的人物特点，读懂童话中蕴含的道理。 2. 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。 教学时间：1课时 授课时间： 月 日 教学过程： 一、借助视频，激发情感 1.引发交流：同学们，你们喜欢童话故事吗？最近又读了什么故事？快来和大家分享一下吧！ 2.学生自由交流。 3.过渡：童话可是我们小朋友最喜欢的故事形式，最近老师也迷上了一部童话故事。 4.播放《一只想飞的猫》动画片段，请同学们边看边想：这是一只什么样的猫？ 5.学生交流，师小结。 二、借助书籍，感觉童话阅读 1.师打开《一只想飞的猫》，给同学们读读序言，介绍下目录。 2.小组伙伴选定一本童话书，然后打开，一起浏览下序言和目录。 3.集体交流：你能根据序言和目录，说说或猜猜，你的童话书主要讲的是什么内容吗？ 4.小结。 5.课件出示童话片段，引导学生自由阅读： 通读：遇到不认识的字可以查字典或向老师、同学请教。 复读：你觉得片段中哪些地方最有趣？可以多读几次。 品读：读完这个片段，你有什么感受？清楚地告诉同桌。 6.小结 三、借助实际，培养阅读习惯 师展示几个同学带来的童话书，引导学生观察书的封面、书页、书名、作者，并交流观察后的感受。 四、布置作业，拓展阅读空间 1.请爸妈带你到书店逛逛，看看书的封面，读读书的序言，浏览下书的目录，选出自己喜欢的童话书。 2.与爸妈一起读自己喜欢的童话书，试着给他们介绍下书中的主要任务，还可以把自己喜欢的故事情节讲给他们听。 教后记：