地理八年级上册湘教版第四章 第一节 农 业导学案.docVIP

八年级地理导学案 主备教师： 授课教师： 学生姓名： 课题 农业 总课时 授课时间 学习目标 1.掌握农业部门及其农产品；畜牧业的种类、主要牧区及优良畜种，提高读析图能力。 2.通过自主学习，合作探究，掌握从气候、地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异，以及农作物地区分布的特点的方法。 3.全员参与，激情展示，树立十分珍惜和合理利用每一寸土地的意识。 重点难点 重点：1.运用地图说出小麦、水稻的主要分布区。 2.说出主要经济作物的分布和四大牧区。 难点：分析出口农产品基地主要分布在沿海地区的原因。 学法指导 自主、合作、探究 学习过程 课前 预习 导学流程 教师 指导 一、农业概况 1.狭义的农业是指 。 2.广义的农业包括农业、林业、畜牧业、副业、渔业。 3.农业发展： ⑴我国是世界上最早种植 ，最早栽培 的国家。 ⑵当前，我国的 等农产品的产量已居世界第一位。 ⑶我国用占世界7﹪的耕地，养活了占世界22﹪的人口。 ⑷我国农业发展取得了哪些成就？（在课本上划线） 二、种植业 1．粮食作物 结合P87活动及图4-7填表： 地区 主食 相应粮食作物 北方地区 南方地区 根据播种期不同，小麦有 与 之分 2．经济作物 ⑴我国经济作物种类有： 、 、 、 、 等，它们通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。 （2）读课本P88页阅读及图4-10，完成下列空格 作物种类 油料作物 糖料作物 饮料作物 纤维作物 南方 北方 南方 北方 代表作物 分布地区 三、 农产品出口基地 1．我国重要的农产品出口基地主要有 、 、 、 等地，主要产品有 、 、 、 、 等 2．什么是外向型农业？旅游农业？生态农业（答案在课本上划出） 四、 畜牧业 分类 分布 有利条件 典型分布区 主要形式 代表畜种 牧区畜牧业 我国的西北半壁 内蒙古牧区、新疆牧区、西藏牧区、青海牧区 放牧 农耕区畜牧业 我国东南半壁 畜禽饲养 合作探究 1. P88阅读材料中的二个思考题； 2. P90课后活动题 = 1 \* GB3 ①、 = 2 \* GB3 ②。 3. 我国农业面临的问题及其对策？ 4.读图“我国主要商品粮基地分布示意图”，完成下列各题。 ⑴填出图中字母所代表的商品量基地名称A_________B________C_________ D________E_____________ ⑵除以上商品粮基地外，还有哪些地方建立了商品粮基地？请在图中适当位置用字母标注出来。 ⑶我国商品粮基地的形成条件有哪些？ ①生产条件较好，高产稳产农田比重较大，余粮较多；②人均占有粮食多，商品率高，增产潜力大，投资少见效快；③粮食生产集中连片，自然和生产条件基本类似，便于统一规划、建设和布局生产；④以粮食生产为中心，粮食生产用地与经济作物和其他作物生产用地矛盾不大，交通运输方便。 课堂检测 1．既是我国主要商品粮基地，又是我国糖料作物产区的是（ ） A 松嫩平原 B 江汉平原 C 华北平原 D 江淮地区 2．下列组合正确的是 A 内蒙古牧区—三河马 B 青海牧区—滩羊 C 西藏牧区—细毛羊 D 新疆牧区—牦牛 3．关于我国农业的发展，叙述不正确的是（ ） A 当前，我国粮食、肉类、棉花等产量已居世界首位；B 我国谷物人均占有量已超过世界平均水平 C 农业生产条件日益改善，但农业生态环境还较差D 随着城市化的推进，城郊农业蓬勃发展起来 作业 课后练习 反思