高中数学解题方法系列：集合中求参问题的几种题型及其方法.pdfVIP

高中数学解题方法系列：集合中求参问题的几种题型及其方法 集合是高中数学的重点内容之一，也是高考的必考内容。高考题经常以其它知识为载体 考查集合的知识，正好符合考试说明中要求的在知识网络的交汇点处出题。下面结合实例谈 一下集合中求参数的典型题型及策略。 1. 忽视集合中元素的互异性致误 2 2 例2 已知集合A＝{a＋2，(a＋1) ，a ＋3a＋3}，若 1∈A，求实数a 的取值集合． 【错因分析】 由1∈A 可知，集合A 中的三个元素都可能等于1，得到a 的值后，忽 视对集合中元素的互异性检验而导致错解． 2 2 【正确解答】 (1)若a＋2＝1，即a＝－1，(a＋1) ＝0，a ＋3a＋3＝1－3＋3＝1，元素 重复； 2 (2)若(a＋1) ＝1，即a＝－2 或a＝0， 2 当a＝－2 时，a＋2＝0，a ＋3a＋3＝4－6＋3＝1，元素重复； 2 当a＝0 时，a＋2＝2，a ＋3a＋3＝3，满足题意； 2 (3)若a ＋3a＋3＝1，解得a＝－1或a＝－2，由(1)、(2)可知均不符合题意． 所以实数a 的取值集合为{0}． 2.集合中的等价关系 1.AB A  AB B  A  B  B   B  A有三种情况   B  A 2.   A B  例1：已知集合 2 ， 2 ，若 ，求实数a A {x |x  3x  4 0} B {x |x  ax  1 0} B  A 的取值范围 。 解： 2 ={1，－4} ， A {x |x  3x  4 0} 方程 2 的判别式 2 ， x  ax  1 0  a  4  B  A （1） 当－2＜a＜2时， ＜0，B  ， ； （2） 当a=－2时，B {1}，B  A； （3） 当a=2时，B {1}，B  A ； （4） 当a＞2或a＜－2时，若B  A应满足1,－4是方程 2 的两根，显然a不存在。 x  ax  1 0 综上所述，若B  A ，则实数a应满足：a [2,2)。 2 2 2 变式1 设A＝{x|x ＋4x＝0}，B＝{x|x ＋2(a＋1)x＋a －1＝0} ． (1)若A∩B＝B，求a的值； 1 (2)若A∪B＝B，求a的值 ． 解：A＝{0，－4}， (1)∵A∩B＝B，∴B⊆A. 2 ①若0∈B，则a －1＝0，解得a＝±1， 2 当a＝1时，B＝{x|x ＋4x＝0}＝A， 当a＝－1时，B＝{0}  A. 2 ②若－4∈B，则a －8a＋7＝0， 解得a＝7或a＝1， 2 当a＝7时，B＝{x|x ＋16x＋48＝0}＝{－12，－4⃘ } A. 2 2 ③若B＝Ø，则Δ＝4(a＋1) －4(a －1)0，解得a－1， 综上所述