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《3.1 确定位置》导学案 班级：  姓名：  组名： 学习目标： 在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方法，感受确定位置方式的多样性； 能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置，积累操作活动经验。 学习重点：平面内确定位置的两个要素。 学习难点：运用不同的方法，通过两个数据确定物体的位置。 情景引入 小明和小丽买了两张票去看电影，小明的座位号为 5 排 6 座，记作（5,6），若小丽的票记作 （11,9），请问小丽应该怎样去找自己的位置？ 自主探究 探究一 教室里同学的位置（座位） 在教室里如何确定每个同学的座位？ “6 排 3 列”与“3 排 6 列”中的“6”的含义有什么不同？ 实践练习： 若电影院中 3 排 8 号记为（3，8）那么“8 排 3 号”记作 。（5，6）表示的是 。 归纳：像这样在教室里和电影院确定位置（座位）的方法叫做“行列定位法”。“行列定位法” 是用 个独立的数据来确定位置的，其中一个表示 ，另一个表示 ，两者缺一不可。 探究二 海战中敌舰的位置 如图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对 我方潜艇来说： （1）北偏东 40°的方向上的目标有 ；要 想确定敌舰 B 的位置，还需要的数据是 。 （2）距我方潜艇图上距离 1cm 处的敌舰有 。 （3）要确定每艘敌舰的位置，各需 个数据. 归纳：像这样在海上确定某个目标位置的方法叫做“极坐标定位法”，运用此法定位时，首 先要选定参照物，再根据物体相对于参照物选取 探究三 地球上某个地点的位置 据 新华社报道，2008 年 5 月 12 日下午 2 点 28 分，我 国四川省发生里氏 8.0 级强烈地震，震中位于阿坝州汶川 县境内，震中位于北纬 31.0 度，东经 103.4 度。你能在地 图上找到震中的大致位置吗？ 归纳：要确定地球上某个地点的位置通常采用“经纬 和 两个数据来表示。 定位法”,它也需要 和 两个数据才能确 1 定位置。 探究四 城市中的某个地点的位置 如图所示是某市区部分简图，文化宫在 D3 区，请 说明体育场在 区，永红中学在 区。 归纳：以上这种用英文大写字母和阿拉伯数字确 定位置的方法叫做“区域定位法”，它也需要两个 数据才能确定物体的位置，“区域定位法”确定位 置简单明了，但往往不够准确。 探究五 在平面上要确定物体的位置有多种方式，一般需要 个数据。 探究六 在空间里要确定物体的位置一般需要几个数据？试举例说明。 探究展示 各小组讨论、交流预习内容. 当堂检测 (A 层)1．课本 P56 页“随堂练习”1 题，2 题. (B 层)1.下图是用黑白两种棋子在方格纸上摆出的两幅图案，如果用（0,0）表示 A 点的的位置，用 （2,1）表示 B 点的位置，那么 图eq \o\ac(○,1)中五个顶点的位置表示为： 图eq \o\ac(○,2)中五枚黑子的位置表示为： 图eq \o\ac(○,2)中（6,1），（10,8）位置上的棋子分别是那一枚？在图中标记出来。 2.如图是某市市区几个旅游景点示意图（图中每个小正方形的边 长为 1 个单位长度），如果以 O 为原点建立两条互相垂直的数轴， 如果用（2，2.5）表示金凤广场的位置，用（11，7）表示动物 园的位置.根据此规定： （1）湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示？ 解： （2）（11，7）和（7，11）是同一个位置吗？为什么？ 解： 延伸拓展 1.下图是把一个树干和一幅扇子在方格纸上摆出的图案.如果用（0，0）表示 M 的位置，用（2，1）表 示 N 的位置，那么 2 图 1  图 2 图 1 中 A、B、C、D、E 的位置分别为_________________________________. 图 2 中 A、B、C、D、E、F、G 的位置__________________________________. 在图 1 和图 2 中分别找出（4，11）和（8，10）的位置. 2.如图，小王家在 1 街与 2 大道的十字路口，如果用（2，2）→(2,3)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4) 表示小王从家到工厂上班的一条路径，那么你能用同样的方式写出由家到工厂小王走的路径吗？（写出 不同的线路） 一、本课知识： 1、在生活中，确定点的位置最少需要  回顾小结 个独立的数据。 2、确定点的位置的方法主要有 、 、 、 、 等。 二、我的困惑：（你一定要认真思考哦！把它写在下面，好吗？） 3