班主任经验交流发言稿1.docVIP

班主任经验交流发言稿 各位领导、老师们： 下午好!???? 首先,感谢校领导给我这一次与大家一起交流的机会，至于经验就谈不上，在座的各位,经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流,到不如说是抛砖引玉，至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，以下几点仅仅只是我上一学年工作上的体会，不当之处还请各位领导、老师们批评指正。???? 一、树立班主任的威严，努力开好头???? 开学的时候要给学生的第一印象是这个班主任是不好惹的，只有这样,那些比较调皮的,想露头的学生就要在他们心里好好的打下如意算盘了，因为开学之初班委会、还不健全,在这种情况下如果不树立自身的威信，班级工作就很难走向正轨。 二、造一支强而有力的班干队伍。  常言道：“火车跑得快，全靠车头带。”班委犹如整个班级的火车头，要想使整个班级跑得好而快，就应当及时建立健全班干部队伍，在健全确立班委的过程中，不能班主任说了算，一定要采取“民主集中制”的原则。在班会上让全班学生在充分酝酿的基础上产生候选人，要确实将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中来，班主任要尽早抓好、培训好这个火车头，以便他们人尽其才的为全班同学树立起学习的榜样，早日发挥先锋模范带头作用，从而形成良好的班风，更好地带动班级工作。 三、要热爱这个集体、热爱每一位学生。 班主任首先必须热爱班集体，有了这种爱，才能全身心地投入到班级工作中；才能处处以班集体为重，全心全意为班集体服务；才能以真挚的爱去感染学生，使学生产生思想感情上的共鸣。作为一名教师，我热爱自己的本职工作，对班级、学生有一种发自内心的爱。每当我走进教室，看到讲台上有粉笔灰，就动手把它擦干净；看到桌子摆歪了，就动手把它摆正。我和学生一起为班集体取得荣誉而欢呼雀跃，一起为班集体失误而悲伤，这种以班集体之乐而乐，以班集体之忧而忧的爱心，深深感染了学生们，在班级中很快形成了事事以班级集体利益为重的好风气，也更让我找到作为一名教师，一名班主任的快乐的源泉。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有亲其师，才能信其道。 四、要细心的深入了解学生。 班主任只有了解学生学习、了解学生家庭情况，特别是离异家庭,留守儿童,只有做到对学生充分的了解,才能从实际出发，有针对性地开展班级工作；六年级学生是一群天真活泼的少年，极易受到社会、家族和自身心理、生理变化的影响，班主任必须对本班学生基本情况有一个全面了解，才能有的放矢开展工作。 五、团结协作，齐抓共管。  全面提高学生的思想素质，需要各科任教师的密切协作和有机配合。因此，班主任要主动和各科任教师取得联系，力争他们的积极配合和支持，使素质教育工作得到强有力的保证，素质教育得以顺利进行。一方面，要及时将每个学生的情况通报给每位任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵纪守法，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般，思想素质良好；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”地进行思想教育，收到事半功倍的效果。另一面，除了自己直接深入了解学生情况外，还要随时听取各科任教师的看法和意见，相互交换情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。 六、加强家校联系。 我充分调动和运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作成绩、学校职能是毋庸置疑的，而家庭的作用也显而易见。除了寒暑假，学生平时的生活基本上是学校和家庭两部分的衔接，所以我经常与家长联系，尤其是借助电话这一快捷的通讯工具，可以及时了解学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理、从而支持班级工作。 最后，我在这里感谢学校领导对我工作的支持，如果没有你们的支持和帮助，就没有我的成绩。也很感谢跟我搭挡的所有的同事，是你们的全力合作，才能使我的工作顺利开展。谢谢大家！