浙教版第二章第3节力存在第一课时.pptVIP

第3节力的存在 目标： 1、能从力作用所产生的现象概括出力的作用效果。能根据力的做力的效果来确定力的存在； 2、能根据实验现象和生活事实，确认力的相互性，并能解释有关现象。 第一课时 一、力的定义：力是物体对物体的作用，用“F”表示 1、产生力的条件： 施力物体和受力物体。 2、力的作用方式 直接接触：压力等。 间接接触：重力、磁力等。 物体相互接触不一定有力的作用； 物体不接触不一定没有力的作用。 力不能离开物体而存在，离开物体谈论力是毫无意义的。 二、力的作用是相互的 1、施力物体同时也是受力物体。 2、作用力与反作用力特点： 大小相等、方向相反，作用在不同物体上，作用在同一条直线上。 3、作用力与反作用力同时产生，同时消失。 手对墙施加了一个推力，因为力的作用是相互的，墙对手施加了一个反作用力，使人向后退去。 手推墙，人为什么往后退去？ 撞到柱子的汽车 汽车撞向柱子，为什么车子撞坏了？ 使船前进的力的施力物体是什么？ 船桨对水施加了一个向后的力，因为力的作用是相互的，水同时对船桨施加了一个向前的反作用力，使船前进。 使导弹升空的力是什么？ 导弹内燃气燃烧时，会向后喷射燃气。导弹对燃气施加了一个向后的力，因为力的作用是相互的，燃气同时对导弹施加了一个向前的反作用力，使导弹前