《地球的伤心事》教案.docxVIP

《地球的伤心事》教学设计 教学内容： 六年级下册教材第 55 页至 58 页内容，包括“地球的伤痕”和“寻找受伤的原因”两个主题活 动 教学目标： 1、让学生初步了解环境恶化，人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与 自然、人与人和谐共存的重要。 培养学生的环境保护意识。 2.让学生了解认识人类正在破坏地球生态环境的严峻现实，明确环境问题的严重危害。认识环 境污染的危害,能做一些力所能及的爱护环境、节约资源和科学利用资源的小事。 3、引导学生探究地球受伤的原因，学习从不同角度观察、分析社会现象。 学会主动关心生活 中的环境问题，同时培养学生收集、分析资料的能力。 教学重点： 认识到人类对环境的破坏，关心环境问题，增强环保意识。 教学难点： 了解环境恶化、资源匮乏是当今世界面临的严重危机。 教学设计思想 　　　 本课的学习活动侧重于学生的调查和交流，教师要做好相应的组织工作。首先，从我们美好的 地球导入，让学生通过欣赏地球上一些美丽的画面，感悟地球是我们赖以生存的家园。然后， 出示一些地球上环境被破坏的图片和地球由美变丑的音频资料，让学生通过对比，进一步感悟 到我们赖以生存的地球已经遍体鳞伤了。从而激发学生探寻地球伤心事，帮助地球解决伤心事 的强烈愿望。最后，发出呼吁：保护环境，人人有责。 教学准备： 学生准备： 通过不同的方式搜集资料，了解目前地球上生态环境被破坏的现象。卡纸一张 教师准备： 准备与环境破坏相关的图片、文字资料以及视频，制作成教学课件。 学习方法：自主与合作学习相结合。 教学过程： 一、谈话导入，歌颂地球 ：今天，老师请来了一位在国际上享有盛誉的贡献巨大的人物来到我们的课堂，同学们 想见吗？（ppt 展示地球的图片）板书：地球 ：播放视频《美丽的大自然》。 通过欣赏这些画面，你的心情怎样？想说点什么呢？------地球 如此美丽。 学生畅谈感想，感悟地球的美丽、富饶、迷人。 过渡语：我们生活的地球如此的美丽，她像妈妈一样，哺育了我们，给我们提供了赖以生存的 环境，她是我们共同的家园。可是，最近一段时间，地球妈妈却发出沉重的呻吟，默默地哭泣。 我们的地球遇到了什么伤心事呢？板书：的伤心事 【设计意图：学生在欣赏时感悟地球的美丽、富饶、迷人的同时，转而告诉他们地球妈妈生病 了，触发学生的好奇心，地球妈妈怎么了？从而激发他们的探究欲望。】 二、走进地球，体验探究：地球的控诉 活动一：资料大搜集——我为地球分忧 1、阅读思考：（ppt 出示） 请先自学教材第 56 页、57 页的内容，想一想，划一划，地球都有哪些伤心事？然后再把自己 课前搜集的资料在小组内交流，整理，准备汇报。 温馨提示： 每个小组深入研究一件环境问题。 组长做好分工，分好展示员、解说员。 对图片、文字资料进行分类，粘贴在卡纸上。 小组合作，教师巡视 全班交流，汇报：注意：汇报时每个小组先给一次机会，可以先说自己收集的一个方面的资 料，其它小组可作资料的补充。 交流时还要注意小组之间不能重复。同学们，准备好了吗？哪 个小组先来汇报。 （1）教师根据学生交流，课件出示： 森林被滥伐 （80%，每年 14 万平方千米，约是 43 个济南市的面积） 土地沙漠化 （1/3 土地面临沙漠化,每年 6 万平方米的土地沙漠化,约是 18 个济南市,威胁着 60 多个国家,受影响的约占 16%,1/6） 水土流失 (我国是最为严重的国家之一,现有水土流失面积 356 万平方千米,约是 1100 个济 南市的面积.占总的 37%,土壤总量每年 50 亿吨.带来多方面的危害.) 水体污染(目前 12 亿人无法获得,每年有 220 万人死于洁净的饮用水,2025 年将有 23 亿无法获得) 石油将耗尽(每天消耗 7100 万桶,每年增加 2%,去年已经消耗一半,石油越来越少了.石油是不可再 生资源。为了争夺石油,还发动了海湾战争. 海湾战争对周围生态环境的破坏将持续 100 年。) 动物濒临灭绝(有 12250 种动物濒临没绝,白鳍豚、大熊猫、华南虎等) 白色污染（白色污染的危害：第一、侵占土地。停留的时间很长，一般可达 100—200 年。第二、 污染空气。第三、污染水体。第四、火灾隐患。） 地球伤心的远不止这些，臭氧层被破坏、酸雨、有毒化学品污染、垃圾成灾等。教师根据学生 汇报板书：地球的伤痕：森林被滥伐、土地沙漠化、水土流失、水体污染、 石油将耗尽、动植 物濒临灭绝。 从刚才同学们展示的资料中，我们深切地感受到了发生在“我们身边的地球的伤心事”， 真的让我们非常痛心，老师也收集了一些资料，昔日的地球，我们美丽的家园，究竟变成了什 么模样？我们一起观看《地球，你好吗》视频。 通过刚才的视频，我想同学们一定有许多话想说，谁能用一句话或一个词来说一说我们