二年级数学教案解决问题(1).pdfVIP

二年级数学教案解决问题(1) 　　 【教学内容】 〔一 〕激趣导入 课件演示，出现聪聪和明明：小朋友们，新年好！我们又见面了， 聪聪和明明向你们拜年了。新的学期又开始了，聪聪和明明还在 数学王国等着你们呢，现在就让我们继续探索数学的奥秘吧！ 【评析】：上课开始，根据低年级学生的心理特点，用学生喜闻 乐见的聪聪和明明开场白，自然过渡到本学期的学习，不仅为全 课的教学创造了良好的开端。而且为全学期的学习起了个承上启 下的作用，激发了学生学好数学的兴趣。 (二)创设情境，引导参与 1、出示情境图 师：元霄节快到了，学校将举行丰富多彩的文体活动，瞧，这群 小朋友玩得正高兴呢，让我们也一起加入他们的活动中吧。〔学 生观察情境图〕 2、汇报交流 师：你们看到了什么？ 〔有的小朋友在看木偶戏、有的在玩丢沙 包、有的在玩翘翘板，还有肚子饿了要去买面包〕 师：我们就先去看戏吧。 3、出例如 1 主题画 师：小朋友，你们瞧，聪聪和明明给我们带来了什么数学问题呢？ 〔引导观察主题画〕 〔1〕汇报主题画的信息 〔2〕小组讨论解决问题的方案 〔3〕全班交流 方法一：22-6=16〔人 〕 16+13=29〔人 〕 方法二：22+13=35〔人 〕 35-6=29〔人 〕 每一种方法都能用综合算式解