“平行四边形和梯形”教学设计.docVIP

“平行四边形和梯形”教学设计 　　教学目标： 　　(1)使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 　　(2)使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 　　(3)通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 　　教学重点：垂直与平行的概念；平行四边形和梯形的特征。 　　教学难点：画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高。 　　课时划分：6课时 　　垂直与平行.....................................3课时左右 　　平行四边形和梯形............................3课时左右 　　1、垂直和平行 　　第一课时 　　课题：垂直与平行的概念 　　教学内容：同一平面内两条直线的特殊位置关系，垂直与平行。（课文第64页的例1，及相应的”做一做“，几联系十一的第1-2题） 　　教学目标： 　　1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 　　2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 　　3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 　　4、通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。 　　5、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。 　　教学重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。