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二年级数学教案整百、整千数加减法（1） 　　教学过程：课本第 81~82 页的例9、例 10 及做一做 教学目标： 1、让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的 口算。 2、让学生能过自己探索计算方法、解决生活中实际问题，培养 独六立思考、主动探索的精神。 3、让学生体验数学与的密切联系，形成良好的思维习贯。 教学重难点 让学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。 教学准备 通过生活中的事例，使学生自然进入学习状态，经过叫考找出计 算的方法，再经过交流选择自已喜欢的口算方法，接着用自己的 计算方法进行巩固练习。解决实际问题，整个教学过程，让学生 体验到数学与生活的密切联系。 教学过程 【一】导入新课 〔课件出示 〕 师：小明的爷爷昨天上街买了两件电器：电视机和电电冰箱，一 台电视机 1000 元，一台电冰箱 2019 元，谁能告诉我，小明的爷 爷一共花了多少钱？ 教师一边表达一边板书：一台电视机 1000 元，一台电冰箱 2019 元。 【二】课授新课 1、教学例9 〔1〕请学生说一说小明的爷爷共花了多少钱，是怎么算的。 〔请学生介绍自己的算法。1 个千加 2 个千是 3 个千，就是 3000。因为 1+2=3，1000+2019=3000〕 〔2〕比较这些不同的算