2019-2020学年九年级语文下册专题07 《溜索》同步练习.docxVIP

PAGE 1 2019-2020学年九年级语文下册专题7《溜索》同步练习 一、积累运用 1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．滇西（diān） 马鬃（zōng） 瞟一眼（piáo） B．大惑（huò） 绷出（bēng） 飘走（piāo） C．盘桓（huái） 脑髓（suǐ） 俯身（fǔ） D．呼哨（shào） 裤腰（kù） 脖颈（jǐng） 【答案】B 【解析】A项中的“瞟”应读piǎo；C项中的“桓”应读huán；D项中的“颈”应读gěng。 2．下列词语书写有误的一项是（ ） A．暄闹 腾空 气贯长虹 万丈绝璧 B．裂缝 拔索 涓涓细流 绷出筋来 C．扭打 裤裆 蹲在地上 一截破布 D．漫声 卸驮 一声呼哨 跺几下脚 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析重点字形的能力。A项，暄—喧，璧—壁。形声字中的形近字，尤其是意思相近或相关的，写错的概率很高。答题时，可据义定形，根据其字义推断其形旁是否正确。“暄”“喧”两字形旁不同，“日”即太阳，故“暄”指（太阳）温暖，可组词“寒暄”；“口”指话语，故“喧”指声音大，可组词“喧闹”。“璧”“壁”两个字形旁不同，“玉”与“玉器”有关，故“璧”为古代的一种玉器，可组词“璧玉”；“土”指土壤、泥土，故“壁”指墙，可组词“家徒四壁”。 3．下列加点成语使用有误的一项是（ ） A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。 B．井盖所在位置是进出家门的必经之路，年轻人经过此处还需放慢步伐留意结冰处，老年人经过时就更为战战兢兢。 C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。 D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，听者却潸然泪下。 【答案】A 【解析】“故步自封”，比喻守着老一套，不求进步。此处“春光”应使人“流连忘返”。 4．下面各句标点符号使用正确的一项是（ ） A．首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消”。 B．首领吼一声，“往下看不得，命在天上！” C．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。 D．渐渐就有血溅到唇上，鼻子上，自然顾不到，命在天上。 【答案】C 【解析】A项中的句号应放在引号的里面；B项中的第一个逗号改为冒号；D项中的第一个逗号改为顿号。 5．填入下面横线上的句子，与上文衔接最恰当的一项是（ ） 崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，__________。 A．因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大、理想的崇高 B．山，却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石 C．同时，他们更深深地感谢：山，多亏您提供了大展雄姿的舞台 D．山，却缄默不语——因为它知道，衬托别人、奉献自身是光荣的 【答案】B 【解析】本段话通过人与山的对比，得出人与山的区别。横线前面是“人为攀 登而欣喜”，后面应说“山”如何，排除A、C项，剩下B、D项。从“但人们总是踏山于脚下，哪怕它是高山之王”的感情色彩来看，对山不是歌颂而是贬损，排除D项，选B项。 6．下面对《溜索》的理解和分析，有误的一项是（ ） A．当“我”询问时，“首领也只懒懒说是怒江”中的“懒懒”表现了首领的心不在焉。 B．“（瘦小汉子）脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”中的“小”字，写出了瘦小汉子在溜索上快速划过怒江峡谷时给“我”带来的视觉感受，富有表现力。 C．文章多次写到鹰，既衬托出环境的奇险，又烘托了马帮汉子的形象。 D．文章用了不少笔墨写牛，从侧面展现了怒江峡谷的高峻、险恶，同时与“我”的战战兢兢互相映衬，反衬出首领等人的勇敢无畏。 【答案】A 【解析】“懒懒”表现了首领的镇定从容、胸有成竹。 二、课内精读 【2019年四川内江卷】阅读阿城《溜索》选段，完成下列小题。 不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。 一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。 一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处