中秋节主题活动.docxVIP

9 月 24 9 月 24 日 9 月 26 日 9 月 28 日 活动名称：快乐的中秋节 活动时间：2012 年 9 月 23 日——9 月 30 日 活动设计意图：中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥。对大班的孩子来说，中秋节给他 们最大的印象就是吃月饼，看月亮，而更深层的一些文化习俗.内涵了解比较少，并不了解中秋节 的意义和传统风俗习惯。而今年又是我园开展国际节与传统节日文化园本课程开发，所以，我们以 “快乐”为中心点，让幼儿和家长一起亲自调查中秋节前后一周的月亮变化，收集节日的习俗，帮 助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 活动主要内容： 农历八月十五是中秋节，中秋节是团圆的日子。。 中秋节有许多美妙的传说.故事.儿歌.诗词。 中秋节有赏月.吃月饼等习俗。 月饼有不同的种类和味道，积极参与月饼的创意制作。 活动目标 1. 通过调查、收集、交流等活动，进一步丰富关于中秋节的相关经验； ．积极参与中秋节的活动，大胆尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验； ．在活动中进一步感受节日的欢乐气氛，与同伴分享合作与交往的快乐。 ．传承民族的文化，弘扬民族的精神。 走廊游戏：欢乐中秋节 1．DIY 创意区：月饼制作、灯笼制作 材料：橡皮泥、面粉、各色颜料、不同形状的果冻盒、各色彩纸、空饮料瓶、剪刀、胶水等。 游戏方法： 月饼：使用橡皮泥、面粉在不同形状的果冻盒内印刻制作月饼，并用颜料涂上颜色。 灯笼：在空饮料瓶上，粘贴不同颜色、形状的彩纸，制作成灯笼。 2．绘画创意区：月饼设计 材料：画板、勾线笔、蜡笔等 游戏方法： 幼儿根据自身经验，自己创想不同形状的月饼。 3．展示区：展示幼儿制作、绘画的月饼、灯笼。 游戏方法：推选两名幼儿扮演展示区的讲解员兼推销员，把幼儿制作的作品推销给小伙伴。 亲子共育： 1.“欢乐中秋节”调查表 中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆与吉祥，是我们观赏月亮、品尝月饼的好时机。孩子 们，你知道什么时候的月亮最圆最亮吗？请你仔细观察，这几天月亮悄悄变化的过程，到时你就会 知道哪天的月亮最圆最亮了。你还知道中秋节的文化习俗吗？做个小记者调查一下，看看中秋节有 哪些有趣的习俗，记录下来和小朋友一起分享吧！（文字记录请家长帮忙） 2012“ 欢乐中秋节”调查表 表一：月亮的变化（两天记录一次，十五和十六都要观察）注：最圆最亮的那天请打“√” 9 月 30 日（中秋节） 10 月 1 日 10 月 3 日 10 月 5 日 10 月 7 日 表二：你知道的中秋节习俗（可画图也可文字记录） 班级：  姓名： 日常教育活动： 1. 社会活动：中秋节 目标 知道阴历八月十五是中秋节。了解中秋节的来历和有关习俗。 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼.观赏月亮.学习和欣赏歌曲.制作水果拼盘等活动来 体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 在活动中体验分享.团结祥和的欢乐。 准备 月饼；有关中秋的图片：月亮.宫灯.嫦娥等；调查表“快乐的中秋”。 过程 ．展示中秋的图片，请幼儿欣赏，再说一说。 ．告诉幼儿八月十五是中秋节，讲述有关中秋节的传说。让幼儿知道中秋节是丰收节，团圆节。 3．“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 ．请幼儿讲讲自己在家调查的有关月亮变化的情况以及有关中秋节习俗的故事。 ．谈话：“我家怎样过中秋”。 把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6.欣赏.品尝各种月饼。 请幼儿拿出自己带来的月饼，与同伴比一比外形，掰开观察月饼的馅，让幼儿了解月饼的多样性。 2．谈话活动：月亮的变化 我怎么过中秋节 中秋节的习俗 3．诗歌、歌曲欣赏：月亮对我笑、静夜思、八月桂花遍地开、爷爷为我打月饼 有关习俗、传说故事： 1. 嫦娥奔月 相传远古时天上有十个太阳，烤得大地冒烟.海水枯干，老百姓很难生活下去。有一个叫后羿 的英雄，他爬上昆仑山顶，拉开神弓，一口气射下了九个多余的太阳，立下了大功，受到了老百姓 的尊敬和爱戴。许多人都赶来向后羿拜师学艺，有一个名叫蓬蒙的奸诈小人也混了进来。 后羿有一个美丽的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对 郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山求道访友，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一 包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交 给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率众 徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内 宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百 宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身