四年级-第六单元-加法运算定律在小数加法中的应用.pptVIP

* 加法运算定律在小数加法中的应用 小学数学（人教版）四年级 下册 1、凑整数 0.25 13.48 6.52 52.66 3.23 12.34 12.57 0.75 0.25 0.75 13.48 6.52 52.66 12.34 3.23 12.57 (69+172)+28 231-66-34 231-(66+34) (155+145)+207 69+(172+28) 155+(145+207) 2、比较各组算式，你喜欢哪种算法？为什么？ 69+(172+28) (155+145)+207 231-(66+34) 学习目标 1、能应用运算定律进行小数加减法的简算。 2、提高审题能力。 3、计算下面各题怎样简便就怎样计算 75+168+25 67+25+33+75 =75+25+168 =100+168 =268 =(67+33)+(25+75) =100+100 =200 加法交换律 加法交换、结合律 自学提示 认真看教材104页的内容，边看边思考： 1．回忆学过的加、减法运算定律。 2．看情境图，用自己的话表述题意，独立列式并计算。 3. 你的计算过程与教材中的解法相同吗？比较小莉和小红的计算过程，你发现了什么？你喜欢哪种解答方法？你还有其他的计算方法吗？ 4．整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用吗？ 8.58 周刚 8.54 王斌 8.46 张强 8.42 李明 50米跑 成绩/秒 姓名 他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？ 我们班这四名男生的50米跑成绩最好。 方法一： 8.42＋8.46＋8.58＋8.54 ＝16.88＋8.58＋8.54 ＝25.46＋8.54 ＝34（秒） 8.58 周刚 8.54 王斌 8.46 张强 8.42 李明 50米跑 成绩/秒 姓名 方法二： 8.42＋8.46＋8.58＋8.54 ＝8.42＋8.58＋8.46＋8.54 ＝（8.42＋8.58）+（8.46＋8.54） ＝17＋17 ＝34（秒） 8.58 周刚 8.54 王斌 8.46 张强 8.42 李明 50米跑 成绩/秒 姓名 方法三： 8.42＋8.46＋8.58＋8.54 ＝4×8＋（0.42＋0.58）＋（0.46＋0.54） ＝32＋1＋1 ＝34（秒） 8.58 周刚 8.54 王斌 8.46 张强 8.42 李明 50米跑 成绩/秒 姓名 方法一： 8.42＋8.46＋8.58＋8.54 ＝16.88＋8.58＋8.54 ＝25.46＋8.54 ＝34（秒） 方法二： 8.42＋8.46＋8.58＋8.54 ＝8.42＋8.58＋8.46＋8.54 ＝（8.42＋8.58）+（8.46＋8.54） ＝17＋17 ＝34（秒） 方法三： 8.42＋8.46＋8.58＋8.54 ＝4×8＋（0.42＋0.58）＋（0.46＋0.54） ＝32＋1＋1 ＝34（秒） 你比较欣赏哪一种方法？为什么？ 根据数据特点将加法变成乘法 应用了加法的运算定律 小数加减法中的简便计算 整数的运算定律在小数运算中同样适用 1、在方框里填上适当的数 （1）6.7+4.95+3.3=6.7+（ ） +4.95 （2）（1.38+1.75）+0.25=（ ）+( + ) 3.3 1.75 0.25 1.38 说一说，怎样简便怎样计算 5.6+2.7+4.4 51.27-8.66-1.34 77+2.7+2.3+25 9.14-1.43-4.57 加法交换律 加法结合律 一个数连续减去几个数，可以用这个数减去另几个数的和。 1、认真审题，根据题中数据特点作出判断， 看看是否能简算。 2、若能简算，则想清楚是利用加法的运算定律 还是利用减法的运算性质进行简算。 3、写出简算过程。 2、计算下面各题，怎样简便就怎样计算 1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2 13.7+0.98+0.02+4.3 4.02-3.5+0.98 =1.88+（2.3+3.7） =1.88+6 =7.88 =5.17-（1.8+3.2） =5.17-5 =0.17 =（4.02+0.98）-3.5 =5-3.5 =1.5 =(13.7+4.3)+(0.98+0.02) =18+1 =19 应收金额 现金 5.00 交易找零 1 1.75 1.75 面包 107022312 矿泉水