创新教育，呼唤创新型教师.pdfVIP

创新教育，呼唤创新型教师 　　一． 教师定位： 教师是与学生共同学习、共同研究、共同探讨的合作者、组织者、 指导者。 二．创新型教师的素质： 1． 具有创新的教育观 2． 具有丰富的知识结构 3． 掌握现代化的教学手段 4． 具有较高的课堂教学管理艺术 记得一次讨论会上，一位老教师深有感触地说： 〝我吃惊地发现， 我现在的教学方法竟然是在重复几十年前我的老师的教学方法！ 〞这是多么可怕的现象，几十年前的教学方法竟然延续至今，我 们的继承精神太强了！我们的下一代会不会又来重复我们的教学 方法呢？如果是这样，又何谈创新和发展呢？ 素质教育要培养学生的创新精神和实践能力，而培养学生的创新 精神，我认为首要的是要有创新型的教师。何为创新型教师，创 新型教师应该具备哪些素质呢？我谈一点粗浅的认识。 一． 教师定位 〝师者，传道授业解惑也〞，这是古人给教师下的定义，千百年 来无人对此产生非议。而在素质教育发展的今天，我们教师的职 能应该怎样定位呢？ 联合国教科文组织编写的«从现在到 2019 年教育内容发展的全球 展望»一书中指出： 〝一个有创造性的教师，应能帮助学生在自 学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的 是一名向导和顾问，而不是机械传递知识的简单工具。〞很显然， 教师不应该