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导学案内容
修改意见
26 理想的风筝（第一课时）
课堂寄语：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
学习目标：
1．学会本课的生字新词，积累好词佳句。
2．理解课文大意，了解课文的叙述顺序和主要内容。
3. 学习有感情地朗读课文。
4．引导学习课文第4－6自然段，了解刘老师上课的情景，体会刘老师的乐观开朗，以及对学生、对工作、对祖国的热爱。
学习重点、难点：学会本课的字词，理解文中典型的事例，体会人物精神境界。有感情的朗读课文。
学习指导：自学、合作、交流，教师点拨等。
【课前预习】
一、自主学习
1．正确朗读课文，要求读准字音，读通句子。（遇到生字新词，读读认认，并加以理解）
2．自学本课的生字、词语，要求会读会写。
3．说说这篇课文主要写了什么？文中的刘老师给你留下了怎样的印象？你是从哪里感受到的？（小组交流）
4．理清文章思路，动笔给课文分段，并概括段意。
第一段（ ）
第二段（ ）
第三段（ ）
5．概括作者分别讲述了刘老师哪些典型的事例，从中你对刘老师有哪些认识？
第4自然段
第5自然段
第6自然段
导学案内容
修改意见
二、检查导学案完成情况
【合作交流】
一、小组合作交流
初读课文，对自主学习的情况作总结，准备班上展示。
二、班上交流展示
⑴交流有关的资料。（注意倾听和评价）
⑵多种形式地朗读课文。（注意正音、纠错）
⑶展示生字和词语的认读、记忆情况。
⑷交流展示本课的主要内容。（概括时语言简炼，内容全面，表达完整）
⑸交流每个自然段写了什么？合并自然段归纳意义段。（说出理解，概括成简炼的一句话）
⑹展示自主学习第3小题。（后进生展示，中等生补充）
⑺展示自主学习第5小题。（中等生展示，优秀生补充）
三、课堂小结，拓展延伸
1．生谈收获。
2．师做总结。
【反馈练习，达标测评】
1．划去括号中加点字不正确的读音。
哽咽（yàn yè） 撒手(sā sǎ) 连翘花（qiáo qiào）
慷慨 (kǎi kài) 酸涩 (sè shè) 翩翩起舞(piān biān)
2．连一连。
健壮的 身体 参观 乐曲
粗壮的 故事 欣赏 画展
雄壮的 国歌 启发 风筝
悲壮的 绳子 制作 学生
3. 我会概括课文的主要内容：
【课后反思】
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