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导学案内容
修改意见
语文百花园六 （第三课时）
课堂寄语：记忆生活点滴，感恩伴随成长。
学习目标：
1．唤起学生校园生活的记忆，激起表达的愿望。
2．用真情实感来书写师生情、同学情、母校情。
3．培养学生的审题、构思、选材能力。
4. 能通过具体的事例或场景，来抒发对母校的感激之情。
学习重点：用校园生活中真实的片段来表达对母校的怀念与感谢。
学习难点：用流畅的语言表达自己的情感，在生活中常怀感恩之心。
学法指导：自学 、小组交流 、教师点拨。
【课前预习】
一、自主学习
1. 认真读一读标题下面的一段话。
2. 想一想，写一写。
这段话点明了这次习作的主题要求是_________________，内容范围是___________________。它讲述了三层意思：第一层以散文般的语言激发学生对童年_________________；第二层说明了习作在选材和立意上的__________________；第三层指出了本次习作___________________由学生自主决定。
3. 读一读习作讨论平台，对前两个问题进行思考，做好小组交流的准备工作。
二、检查导学案完成情况 （组长检查，老师抽查）
【合作交流】
一、小组合作交流学习情况
1. 交流第二个问题的答题情况。
2. 对所填答案不合适的地方进行修改，统一认识。
3. 讨论问题，要给予充足时间交流，教师巡视指导。
二、全班交流展示
班级：六年级 班 小组： 姓名： 自我评价： 小组评价： 教师评价：
导学案内容
修改意见
1. 先指名请同学交流填写的答案，达成一致。
2 .交流对习作讨论平台问题的认识，做好补充。
3. 关注进步学生在展示中的表现，教师可多一点表扬。
4 .明确本次习作的基本要求。
选择最难忘的人物、事例、场景来抒发对母校的感谢。
注意文章的遣词造句，要抒发真情实感。
片段之间的过渡要自然，语言要生动，感染他人。
要围绕同一个中心选片段，或者围绕同一个内容选片段。
打草稿之前最好列出习作的简单提纲。
三、 思考，动笔列出简单提纲。
四、 师生互动，激发学生创作情感。
1. 欣赏歌曲《童年》。
亲爱的同学们，不久，你们就将告别小学生活、告别母校校园了！你的胸中一定涌起了深深的眷恋之情。让我们一起回忆，六年来那许许多多的童年故事，童年欢乐，童年梦幻……
2. 引导学生畅所欲言。
谈起昔日伙伴，忆起老师的谆谆教导，想起可爱的校园花草……
五、课堂小结，畅谈收获
1 .请小组选派代表发言。
2. 教师进行本节课总结。
六、积累名句 准备习作
母校是我们生活的乐园，成长的摇篮。
小学的生活令我怀念，令我回味，令我珍藏。
昨天，有我们在课堂上的争吵；昨天，有我们在操场上的奔跑；昨天，有我们在校园中的欢笑……
【课后反思】
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