第五讲六年级整式的加减.doc免费

PAGE 第五讲 整式的加减 【知识网络】 模块一：同类项、合并同类项 【引例】 1．运用有理数的运算律计算： （1）100×2+252×2=__________, （2）100×(-2)+252×(-2)=__________, （3）100t+252t=__________, 思路点拨：根据逆用乘法对加法的分配律可得。 2.请根据上面得到结论的方法探究下面各式的结果: （1）100t—252t=（ ）t （2）3x2 ＋ 2 x2 = ( ) x2 （3）3ab2 － 4 ab2 = ( ) ab2 【知识导航】 （一）同类项： 观察：3x2 和 2 x2 ; 3ab2 与 －4 ab2 在结构上有哪些相同点和不同点? 归纳：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项。几个常数项也是同类项。如3和-5是同类项。 注意: 两个相同:字母相同;相同字母的指数相等。 两个无关:与系数无关;与字母顺序无关。 所有的常数项都是同类项。 两个项虽然所含字母相同，但相同字母的指数不全相同就不是同类项。 （二）合并同类项 1．思考 6个人+4个人= ⑵ 6只羊+4只羊= ⑶ 6个人+4只羊= 具备什么特点的多项式可以合并呢？ 2.因为多项式中的字母表示的是数，所以我们也可以运用交换律、结合律、分配律把多项式中的同类项进行合并．例如， 4x2+2x+7+3x-8x2-2 （找出多项式中的同类项） = （交换律） = (结合律) = (分配律) = 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项． 3. 合并同类项后，所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母的指数有什么联系？ 归纳： （1）合并同类项法则： 在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数保持不变。 （2） 若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 如-3ab2+3ab2=（-3+3）ab2=0·ab2=0。 多项式中只有同类项才能合并，不是同类项不能合并。 【典型例题】 例1．判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”。 (1)3x与3mx是同类项。 ( ) (2)2ab与－5ab是同类项。 ( ) (3)3x2y与－yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2与－2ab2c是同类项。 (5)23与32是同类项。 ( ) 例2．已知xmy2与－5ynx3是同类项，则m= ，n= 。 例3．指出下列多项式中的同类项： (1)3x－2y＋1＋3y－2x－5； (2)3x2y－2xy2＋xy2－yx2； 例4．合并下列各式的同类项： （1）xy2-xy2； （2）-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2； （3）4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 例5．（1）求多项式2x2-5x+x2 +4x-3x2 - 2的值，其中x=。 （2）求多项式3a+abc-c2-3a+c2的值，其中a=-，b=2，c=-3。 【精练精学】 一、选择题 1．下列式子中正确的是( ) A.3a+2b=5ab B. C. D.5xy-5yx=0 2．下列各组中,不是同类项的是( ) A、3和0 B、 C、xy与2pxy D、 3．下列各对单项式中,不是同类项的是( ) A.0与 B.与 C.与 D.与 4．如果是同类项,那么a、b的值分别是( ) A. B. C. D. 5．下列各组中的两项不属于同类项的是 ( ) A.和 B.和5xy C.-1和 D.和 6．下列合并同类项正确的是( ) A．; B.