圆的认识课件张玉梅.pptVIP

* * * 引领者：黄丽娟 九年义务教育小学数学第十一册 张玉梅 学习目标： 1.认识圆，知道圆的各部分名称． 2．掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系． 自学提示：（认真看课本56页） 1、拿出自己剪好的圆，摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的？ 2、根据课本例2提示进行具体操作，认识圆的各部分名称。会用字母表示圆的圆心、半径、直径。 圆心 平面上的一种曲线图形 圆 圆中心 的这一点叫做圆心 o 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。 r d O · 图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 想一想 o C D G H M N B F E A 小组活动： 　　 1.请同学们在圆纸片上画出半径，30秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径长多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3．讨论：在同一个圆里或相等的圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ 5分钟后比比谁掌握的好！ （1）、在同一个圆里可以画多少条半 径？ 多少条直径? （2）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？ （3）、同一个圆的直径和半径有什么关 系？ 直径呢？ d=2r r = d 2 d r r o 1. 判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × 2. 选择题： （1）在同圆中，直径的长度是半径的（ ）。 A.2倍 B.二分之一 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B *