八年级生物上册第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物 导学案.docxVIP

【学习环节三】：检测巩固 【学习环节三】：检测巩固：（9分钟） 1、昆虫蜕皮是指（ ） A、蜕掉外骨骼 B、蜕掉皮肤层 C、蜕掉皮肤和外骨骼 D、蜕掉内骨骼 2、动物界中分布最广，数量最多的一类生物是（ ） A、环节动物 B、节肢动物 C、软体动物 D、都不是 3、蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚地看到它的腹部在收缩、舒张，不停地活动，这是蜻蜓（ ） A、在进行呼吸 B、在进行生殖 C、肌肉疲劳的表现 D、在进行消化 4、为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（ ） A、外骨骼 B、 翅 C、气管 D、足 5、节肢动物与环节动物相同之处是（ ） A、身体分部 B、身体有许多体节构成 C、足和触角分节 D、体表有外骨骼 下列动物中，身体有许多体节构成、体表具有外骨骼、足和触角均分节的是（ ） A、蚯蚓 B、蝙蝠 C、蜻蜓 D、龟 下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（ ） 是种类最多的动物类群 B.每个个体都有三对足 C.体表有坚硬的外骨骼 D.身体和附肢都分节 软体动物具有的特征是（ ） 有体节 B.角质层 C.外套膜 D.外骨骼 观察蝗虫的外部形态图，回答问题。 1）写出上图序号标示部位名称。 2）蝗虫的身体分为 、 和 三部分。 3）头部负责 和 ，感觉器官有一对 ，三个 和一对 ，单眼的作用是 ，复眼起 作用。 4）胸部有 对足，起 作用；有 对翅，起 作用。 5）蝗虫的呼吸器官是 ，将蝗虫胸部，腹部浸入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户—— 《第三节 软体动物和节肢动物》 班级_____ 姓名____________ 小组_______ 【学习目标】 1.概述软体动物的主要特征。 2.概述节肢动物的主要特征。 4.了解软体动物、节肢动物与人类生活的关系。 【学习环节一】:自学质疑（20分钟） 一、软体动物 阅读课本P12~P13,自主完成以下问题: 1.目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第 大类群。 2.生活环境：软体动物的分布很广，有的生活在 中（如河蚌），有的生活在 中（如乌贼），有的生活在陆地上（如 ）。 3.常见的软体动物： 。 4.河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有 的石灰质贝壳，因而称为 。壳内柔软的身体表面包裹着一层 ，具有作用 ， 是由外套膜分泌的物质形成的。 5.软体动物的主要特征： ， ； 。 6.软体动物与人类的关系： 1）益处： 害处： 7.节肢动物是 的动物类群。 8.常见的节肢动物： 。 9.节肢动物的主要特征： ； 。 【学习环节二】：讨论领悟、展示分享（8分钟） 1.阅读P12的观察与思考，讨论完成观察思考问题。 6）蝗虫身体表面包着坚韧的 6）蝗虫身体表面包着坚韧的 ；起 和 作用。 【学习环节四】：评价提升（3分钟）