张晓霞第六节燃料的利用和保护10-(1).docVIP

石 家 营 中 学 石 家 营 中 学 高效课堂导学案 相互交流学习平 PAGE 1 PAGE 1 九年级物理科《第六节10.6燃料的利用和环境保护》导学案（10） 课型 新授课 主备 张晓霞 复备______班级_______组名_________ 姓名________ 【学习目标】： 1、 会运用热值、效率的有关知识解决有关热量计算问题。 2、 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、增强环保意识、 【学习重难点】 1.热值、炉子效率的计算 2提高炉子效率的措施 【学习指导】 　　自主预习，用双色笔（黑色笔标出重点，红色笔标出有疑问的地方）在课本上圈点出概念、定义，小组长组织，并同步完成对应内容。 一、自主预习 阅读课本p15-p16页，用不同颜色的笔勾出重点、难点和你的疑惑。并通过预习完成下列问题： 1、炉子效率 　　（1）、定义： 叫做炉子效率。 　　（2）、炉子有效利用的热量为Q有，燃料完全燃烧放出的热量是Q总，炉子效率公式可以写成：η= 2、有效利用燃料的措施、环保措施 　（1）、某锅炉的效率为58%，它的物理意义是 。 　（2）、怎样提高燃料的利用率，减少环境污染？A B 二、合作探究：精读教材思考回答 任务一：炉子的效率、提高炉子效率的措施(阅读思考，尝试回答)： 1、我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放出来的热量？为什么？ 答： 　　2、炉子效率（结合能流图回答） 　　（1）、定义： 叫做炉子效率。 　　（2）、炉子有效利用的热量为Q有，燃料完全燃烧放出的热量是Q总，炉子效率公式可以写成：η= 　　（3）、提高炉子效率的方法： 　　第一、 （如 ）。 第二、 （如 ）。 　　任务二：有效利用燃料的措施、环保措施，调查、讨论、交流： 　　1、怎样提高燃料的利用率，减少环境污染？ 　　A B 2、燃料的利用为我们提供了大量的内能，有没有给我们造成什么危害？造成了哪些方面的危害？ 三、随堂练习 人们燃烧燃料的目的是获得内能,然后利用获得的内能去____________物体，或利用内能去____________。 为了保护环境，下列措施不当的是（ ） 　　　　A、冬季采取集中供热，去掉一家一户的取暖炉，以提高燃料的利用率 　　　　B、一家一户的取暖炉不应该去掉，只将烟囱加高即可 　　　　C、改进燃烧设备，减少烟尘和废气排放 　　　　D、普及煤气和天然气的 3、用锅炉将200㎏的水从25℃加热到100℃，燃烧了6㎏无烟煤，求此锅炉的效率。 四、能力提升 一太阳能热水器中的水从20℃升高到40℃吸收了8.4×105J的热量，热水器中水的质量是多少？如果完全燃烧0.7㎏某种燃料也能产生这么多热量，则这种燃料的热值是多少？ 中考链接： 用锅炉烧水时，下列措施不能提高炉子效率的是（ ） 　　　　A、将煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛，使煤尽量完全燃烧 　　　　B、加大受热面积，减少向外放热 　　　　C、少烧一些水，少用一些煤 　　　　D、以上措施都不能提高炉子的效率　 六、总结、积累、反思、整理: