绪论有机化合物结构和性质.pptVIP

绪论 有机化合物的结构和性质;课堂要求 1 着装整齐，精神饱满。 2 按时到课，迟到一次在期末总评中扣二分， 旷课一次在期末总评中扣4分。 3 课前预习，课后复习。 4 按时完成作业。 5 作业要求 每人准备两本作业本（全班使用统一的作业本）。 作业要认真、规范，字迹要恭正，版面要整洁。 作业情况是平时成绩的重要依椐，要避免拖交 和旷交作业的现象，拖交作业三次记为一次旷交， 旷交作业达三次者，每旷交一次在期末总评中扣 2分。 ;是一门基础化学，专业基础课（必修课程） 是一门重要的考研课程;预习； 认真听课（补充内容的笔记）； 再独立完成作业（勤翻书本） ； 做完作业后的单元（总结）复习； 适当做些课外参考书上的习题。;有机化学学什么？怎么学？;参考书: (1)邢其毅,徐瑞秋,周政《基础有机化学》(上下),高等教育出版社，配套习题集及答案，100元 (2)[美]R.T.莫里森,R.N.博伊德《有机化学》(上下),科学出版社 (3)杨悟子等《有机化学习题--反应纵横,习题和解答》,华东理工大学出版社 (4)龚跃法等《有机化学习题详解》,华中科技大学出版社; 学习要求 1．掌握共价键理论的要点、共价键的属性及重要参数。2．掌握主要官能团的式子。 3. 掌握共价键的均裂、异裂。4．理解有机化合物的特点，从中弄清与无机化合物的主要区别。5．理解有机化合物的分类原则。 6. 理解有机化学中的酸碱概念。 7．了解有机化合物和有机化学的涵义。8．了解有机化学的发展简史。9．了解有机化合物的研究程序和方法。;1.1 有机化合物和有机化学;; 1828年维勒（F.Whler）在实验室用NH4Cl处理AgCN时合成出了氰酸铵(NH4OCN)，把氰酸铵溶液蒸发发现很容易得到从哺乳动物尿中分泌得到的尿素(NH2CONH2),这一无意中的发现惊动了化学界，化学家从生命力论的禁锢中解放了出来，开始人工合成有机化合物的研究。; 1848年德国化学家葛梅林首先提出了有机化学的定义。把有机化学定义为：研究碳化合物的化学，1874年肖莱马定义为研究碳氢化合物及其衍生物的化学.;2、有机化学发展史大致可划分3个时期 (1)‘萌芽’时期（17世纪初）：这一时期化学家们主要的成就是：分离并制备了许多有机化合物，并建立了一些分析方法，对有机化合物的组成进行定量分析，以求得化学的实验式。 ;;;;?19世纪下半叶,有机合成得到了快速发展,20世纪初开始建立了以煤焦油为原料合成染料、药物和炸药为主的有机化学工业. ?20世纪40年代开始发展了以石油为主要原料的有机化学工业,特别是生产合成纤维 、合成橡胶、合成树脂和塑料为主的有机合成材料工业. ?有机化合物的主要特征:都含有碳原子,即都是含碳化合物. ;?绝大多数有机化合物也都含有氢,从结构上看,所有的有机化合物都可以看作碳氢化合物以及从碳氢化合物衍生而得的化合物。 当然,对CO、CO2、CO32-等简单化合物习惯上还是称作无机化合物.; 1. 有机化合物：碳化合物、碳氢化合物及其衍生物。 2. 有机化学：研究有机化合物来源、制备、结构、性能、应用以及有关理论、变化规律和方法学科学。 三项内容：分离、结构、反应和合成 [分离] 从自然界或反应产物通过蒸馏、结晶、吸附、萃取、升华等操作孤立出单一纯净的有机物。 [结构] 对分离出的有机物进行化学和物理行为的了解，阐明其结构和特性。; [反应和合成] 从某一有机化合物(原料)经过一系列反应转化成一已知的或新的有机化合物(产物)。 有机物可来源于生物体也可由无机物转化而来。 迄今已知的化合物超过2000万(主要通过人工合成 )，其中绝大多数是有机化合物。 ;自然界中碳的循环 ;1.2 有机化合物的特点; 绝大多数有机物只是由碳，氢，氧，卤素，硫和磷等少数元素组成,但种类繁多（1.组成的碳原子数，2.同分异构）。 ? 碳元素:核外电子排布 1s22s22p2 ? 碳原子相互结合能力很强（碳链和碳环） ? 碳的同素异形体: (1)石墨 (2)金刚石 (3)足球烯 （富勒烯）（C60/C70）;石墨的晶体结构 (SP2);?含碳化合物的转化 CH4 ? CH3Cl ? ... ? CCl4 ? C金刚石 不同化合物之间的转化（官能团）、碳链的增加和减少…… ; ; 分子式相同而结构相异因而其性质也各异的不同化合物,称为同分异构体,这种现象叫同分异构现象. 例1:乙醇和二甲醚 CH3CH2-OH, CH3-O-CH3 例2:丁烷和异丁烷 CH3CH2CH2CH3 CH3CHCH3