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学师德模范,做合格教师
姜晓伟
“师者,所以传道受业解惑也”这是唐代大文学家韩愈对“教师”这个词所下
的定义。从这里我们可以看出教师的第一个任务就是要教给学生做人的道理,即
“传道”。 教师是人类灵魂的工程师,作为一名人类灵魂的工程师,高尚的师德
是成为一名合格教师的首要条件。在生活中,要从点滴做起。处处以一个人民教师
的形象严格要求自己。只有高尚师德的人,才能教好学生。工作才会轻松自在。教
师要教给学生做人的道理首先教师要会做人,也就是说你必须是一个合格的教师。
新修订《中小学教师职业道德规范》就明确规定了一个合格教师的标准,我们每一
位教师都应严格按照《中小学教师职业道德标准》要求的去做。在平常的教学工作
中,我们要时刻用师德标准来衡量与评价自己,看哪些地方没做好,还有待于改进, 并且以先进教师为楷模,严格要求自己,做一名合格的教师。
首先,具有一定素质的老师,才是新世纪的老师。高尚的师德,对孩子的一生
都有影响。从语言和行动都潜移默化的影响着孩子。教师的言行举止是教学的重要
环节。如果教师语言不文明,学生的语言自然就会不文明,教师在很多地方随便, 学生也会很随便。言行一致表里如一,是必不可少的品德。
其次,教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的 道 德 素
养和职业观念。只有严格要求自己才能获得良好发展,并对学生严格要求,才能做
一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。随着我国 教 育 体 制 改 革的进一步深
入,促进全体学生素质的全面发展已成为素质教育的根本任务,因此,拥有一批品
学兼优、德才兼备的教师是一个地区乃至一个国家教育能否迅速发展的关键,没有
高素质的教师就不可能培养出高素质的学生。因此,要成为一名合格的教师还应具
有为人正、为学勤、为业精的高贵品质,具有比工作贡献、比工作热情、比工作态
度、比工作效率、比工作质量的竞争意识,要树立正确的人生观、价值观,增强教 书育人的意识。
再次,促进我国经济、政治、军事、教育等事业的发展要靠人才,而人才的培
养要靠教师,只有提高了自身的素质,学生素质才能得到发展。教师可以通过自我
修身来提高自身素质,从而成为一名合格的教师。只有善于修身养性的教师,他才
会勤奋地工作,广育桃李,像甘霖一样,滋润着大地万物,且润物细无声。为师修 身在于睿智。充满睿智的教师,是在修身养性达到身正为范、学高为师。
第四,教师修身要以 学 识 水 平和人格风范为核心,为师修身养性要在终身地学
习中,更新自己的知识结构,掌握更多的文化资源,更新教育观念,提升教育理念,
在内修自身中完善自我。教师修身养性是自我的尊道 崇 德,向心至爱中,因此,为
师修身要具备博爱之心、坦荡之怀。就是广博之爱,社会的爱,对人民的爱,对事
业的爱,对岗位的爱,对工作对象的爱,对家庭的爱,对环境的爱,对生活的爱,
对天地万物的爱。让自己成为一个充满爱心的人,施人以爱, 满 腔 热 血地投入到自
己的工作之中。让自己更加成熟,更臻完美。才会淡泊明志,自强不息,厚德载物。
提炼自身修养,对工作勤勤恳恳,保持谦虚谨慎,以亲和力、向心力、凝聚起学员 学习氛围。
第五,要想成为一名合格的教师,要热爱自己的工作。干一行,爱一行,工作
勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项
工作任务。工作中,我们应严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找
不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形
象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
人们把教师比喻成园丁、红烛、绿荫、人梯、铺路石歌颂的就是教师献身精神。教
师为人以德为本,立德的关键,就在于全心全意服务思想和无私奉献精神。这是党
和人民赋予教师神圣的责任感。自古来,唯有有德者方可为人之师。教师的价值体
现在奉献之中,在奉献中确立自我的人生观、价值观、世界观,在服务中体现为人
之师。为此,奉献是教师的天职,教师为人要把奉献放在首位。教师不只是为了传
授知识而存在的教书匠,而是教育者、服务者、奉献者,当代的人类灵魂的工程师,
要树立事业心,增强责任感,提升热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业思 想。人民满意的教育,教师是动力之源,是关键所在。
第六,作为一名合格的教师,我们要有过硬的专业水平。如果仅有工作热情是
远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向同事学习、请教,取长补短。
大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教
学,是取得教学效果的有效方法。知识无止境,我们应注意从各个方面来充实自己, 使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐。
最后,面对学生,需要有责任心。
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