1、窃读记阅读练习).docVIP

1. 窃读记（一） 阅读课文第2页第3-4段，完成下面的练习： 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 　　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、我会给带的字注音。 跨进（ ） 踮着（ ） 贪婪（ ） 窃读（ ） 惧怕（ ） 腋下（ ） 2、我会理解下面的词语。 窃读：—————— 急切：—————— 惧怕：—————— 3、说说下面的句子运用了什么表达方式？你从带点的字中体会到了什么？ （1）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 —————————————————— （2）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 —————————————————— 4、我会仿照第3段的写法，运用上3个成语写一段话。 ————————— 5、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这个句子在课文中是什么句？起到什么作用？你体会到了什么？ —————————————————— 6、读了短文你有什么收获？ ——————————- 1. 窃读记（二） 阅读课文第3页第7段，完成下面的练习： 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 1、我会理解下面的词语。 令人：—————— 倾盆大雨：————— 2、给多音字组词。 待dāi( ) 便biàn( ) dài( ) bián( ) 3、比比再组词。 盆（ ） 檐（ ） 盘（ ） 瞻（ ） 4、我会给下面的句子换个说法。 （1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？ ————————— 5、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。” 这个句子运用了什么表达方法？你体会到了什么？请你仿照这句话的写法，运用上3个成语写一段话。 ————————— 6、你最想对“我”说什么？ ——————————— 1. 窃读记（三） 阅读课文第4页第9-10段，完成下面的练习： 每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、比比再组词。 睡（ ） 未（ ） 唾（ ） 末（ ） 厉（ ） 沫（ ） 励（ ） 抹（ ） 2、写出下面词语的近义词。 依依不舍（ ） 鼓励（ ） 3、请把你最喜欢的一句动作描写的句子摘抄下来，并说说你为什么喜欢？ 4、请你用自己的话概括短文的主要内容。 5、请你提出一个你感兴趣的问题。 ————————— 6、我会联系上下文先理解下面带点的词语，再体会句子的含义。 （1）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 —————————————————— （2）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” —————————————————— 7、你能写出一句关于读书的名言吗？ —————————