131弧度制第1课时.pptVIP

1.任意角 的概念 正角：射线按逆时针方向旋转形成的角 负角：射线按顺时针方向旋转形成的角 零角：射线不作旋转形成的角 1)置角的顶点于原点 2)始边重合于X轴的非负半轴 2.象限角 终边落在第几象限就是第几象限角 3 . 终边与 角ａ相同的角 ａ＋K·3600，K∈Z 4：判断一个角是第几象限角，方法是： 所给角ａ改写成ａ0+k ·3600 ( K∈Z,00≤ａ0＜3600)的形式，ａ0在第几象限ａ就是第几象限角 关于角的单位： 初中： 10 1 360 将圆周长等分成360份， 每份所对的圆心角为1个单位。 称为1度的角。 我们用它去度量其他角的大小。 由于这种度量方法—角度制，采用的是60进制，它在实际应用中带来一些不便。 我们称为：角度制 弧度制 * §3 弧 度 制 学习目标： (1) 理解弧度的意义 (2) 能正确地进行弧度与角度的换算 (3) 熟记特殊角的弧度数 弧度制： 用长度来度量角的方法 r r 1弧度的角 单位符号：rad 读作：弧度 定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角。 O B A ∠AOB=1弧度 角度与弧度的互化 1 ∵1周长的弧长为2兀 ∴所以1周角为2兀rad 3600=2兀rad 1800=兀rad 10= rad 180 兀 ≈0.01745rad 1rad=( )0 180 兀 ≈57.30 =57018′ 10= rad 180 兀 ≈0.01745rad 1rad=( )0 180 兀 =57018′ ≈57.30 例1、把450化成弧度 (角度制——弧度制) ∵ 10= rad 180 兀 解： ∴450= ×45rad 180 兀 4 兀 = rad 例2、把 rad化成度 (弧度制——角度制) 解： 5 3兀 ∵1rad =( )0 180 兀 5 3兀 ∴ rad = ×( )0 5 3兀 180 兀 =1080 下面是一些特殊角的度数与弧度数的对应表 度 弧度 0 作业 课本 P11 习题 1、2题 角的度量 初中 高中 角度制 弧度制 r 1rad ⑷ 小于900的角 ⑶ 第一象限角 ⑴ 锐角 1、写出下列关于角的集合 ⑵ 00到900的角 ⑶终边互为反向延长线 ⑵终边关于y轴对称 ⑴终边关于x轴对称 求它们的关系式？ 2、若角a 、b 满足下列条件， 4：在0到360度内找与已知角终边相同的角，方法是：用所给角除以3600。 所给角是正的：按通常的除法进行；所给角是负的：角度除以3600，商是负数，它的绝对值应比被除数为其相反数时相应的商大1，以便使余数为正值。 5：判断一个角是第几象限角，方法是： 所给角ａ改写成ａ0+k ·3600 ( K∈Z,00≤ａ0＜3600)的形式，ａ0在第几象限ａ就是第几象限角 * * * *