儿童发展地图(完全版).docxVIP

儿童发展地图 儿童姓名 性别 出生日期 参照日期 参照人员 颜色 发展关键 （1） （2） （3） （） 使用说明： 各领域评估人员先以各自的评估工具评估儿童各领域能力状况。 再将各领域评估结果转填或对照到本表。 进行各领域之纵向、横向对照，发现各领域的互动关系，找出该儿童发展的关键。 1 粗动作头颈躯干体能下肢骨盆上肢1 月□俯卧 粗 动 作 头颈 躯干 体能 下肢 骨盆 上肢 1 月 □俯卧头左右动 □仰卧头左右动 2 月 □俯卧头抬高 45 度 3 月 □俯卧头抬高 90 度 4 月 □扶坐时头直立 稳定 5 月 □扶坐时头转动 自如 8 月 □独立坐时头颈 转动自然 9 月 □自由转动头 2 月 □侧卧→仰卧 4 月 □仰卧→侧卧 □扶背可坐 5-6 月 □双手撑坐 □俯卧→仰卧 6 月 □仰卧→俯卧 7 月 □单手撑坐 6-10 月 □单手撑坐立起 8 月 □独立稳定坐， 座位向前向侧推 时伸手保护反应 9 月 □手部有扶物时 躯干可重心转移 10 月 □座位后推时伸 手保护反应 11 月 □自由转动身体 12 月 □维持各种姿势 操作 2-10 月 □膝、踝关节弯 曲、伸展协同控 制 6 月 □扶站双腿支撑 重量 9 月 □扶物站 □扶物站立起 10 月 □扶站、蹲坐 □扶家俱侧走 11 月 □牵一手走 □独立稳定站 12 月 □独立走几步 1-2 月 □仰卧手臂挥动 3 月 □双手在中线相 碰 □弯肘撑头胸腹 4 月 □随着翻身，上 肢抬向翻身侧 6 月 □伸直手肘稳定 支撑上半身 7-8 月 □匍匐爬时双上 肢交替动 8 月 □匍匐前进爬行 9 月 □坐时双上肢协 同取置物 9-10 月 □四点爬行时上 肢随意可支撑 12 月 □上肢可自由推 拉椅背 2 月 □两腿交替踢动 4 月 □随着翻身下肢 抬向翻身侧 7 月 □匍匐后退爬 9 月 □四点爬姿 9-10 月 □双手双膝四点 爬行 11 月 □独立高跪 12 月 □单手牵毛巾跪 走 2 米 13 月 □独立跪走几步 13-16 月 □稳定行走/跪走/ 小步跑 16 月 □扶持下抬一脚 18 月 □半跪站立起 □快走 □倒退走几步 □牵一手自己上 楼梯 20 月 □牵一手自己下 楼梯 21 月 □蹲姿直接站起 来 □双脚连续跳 2 次 24 月 □循环器官心脏 机能的瞬发力 （跳下、击物、 踢） 30 月 □重量感内分泌 （情绪、牙齿） 36 月 □速度感呼吸系 统（肺）身体韵 律感 36-48 月 □拍球、三轮车、 秋千、跑步 42 月 □距离感 48 月 □柔软性前滚翻 □敏捷性（回转） □走平衡台 48-60 月 □运动韵律感、 肌耐力（长距离 跳、长时悬吊、 跳马步） □运动速度的调 整（跳远） 48-72 月 □（跳高）协调 性（站划秋千、 儿童发展地图（参照表） *本表仅供横向对照儿童各领域能力之参考，不能做为测评工具 向阳儿童发展中心 2011.3 月版 2 22 22 月 □扶栏杆二脚一 阶上楼梯 24 月 □扶栏杆二脚一 阶下楼梯 □单手扶持蹲走 □蹲跳（双足跟 着地） 24-27 月 □单脚站 1 秒以 上 25 月 □连续原地蹲跳 2 次（不站立起） 28-31 月 □单脚跳跃 2 次 32-36 月 □独立一脚一阶 上下楼梯 36-42 月 □单脚站平衡五 秒 42-48 月 □原地单脚跳 54-60 月 □单脚连续向前 跳 66-72 月 □两脚交替跳绳 投掷球） 60-72 月 □平衡性、走小 道、登高爬树 □长时间运动速 度、柔软性（后 滚翻） □触觉关节感觉、 身体协调（投掷、 蹬自行车） □瞬发力（立定 跳远） □敏捷性（急转 方向） 4 细 动 作 手部动作 眼手协调 操作技能 5 1 1 月 □抓握反射 □抚摩手背，手掌会短暂打开 2 月 □手拿到嘴里吸 □可维持较长抓握 3 月 □手掌张开，抓握反射消失 □两手在中线碰到一起 4 月 □看手抓东西，取物入口 □用无名指、小指和手掌抓住东 西 5 月 □两手可各自抓物 □用拇指以外的四指和手掌抓住 东西 6 月 □敲打玩具 □用拇指、食指、中指和手掌抓 住较大的东西 7 月 □将玩具由一手移至另一手 □用拇、食指、中指和手掌抓住 较小的东西 8 月 □自己拿饼干吃 □用拇指、食、中指抓拿东西 □能控制释放手中物、掷出手中 物 □以拇指和食指（内侧面）取物 9 月 □手指和手腕能独立做动作 □双手各自玩玩具，相互敲打 □手腕可稍向上翘 □连续拍掌 3 次 □能依物品重量大小调整抓握能 力 10 月 □约略出惯用手 11 月 □一手握有一物后再拿第二物 □指尖可持续用力 □会悬腕用拇食指取物 □会旋转手腕 11-12 月 2 月 □眼睛会注视手 4 月 □看物伸手触摸 □伸