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农村初中学生自主学习情况问卷调查报告 　　一、调查目的、内容 　　这次问卷调查是为了了解两年来课题实施的效果，掌握学生自主学 习的情况，为我们语文老师下一步研究提供数据。本次调查共收到学生 的答卷 164 份。这份问卷分两大部分，第一部分是选择题，共 10 题；第 二部分是主观题，有两题。调查包括学生课前预习、课堂教学、复习情 况等方面，学生根据自己的实际情况无记名回答。课题组老师进行了数 据整理和结论分析。 　　二、数据整理及分析 　　1.学习主动性 　　调查中，学生能主动完成学习任务的占 47%；需老师同学督促的占 4%； 完成任务比较拖沓的占 21%。这说明经过课题实验，有半数学生能自觉主 动的完成学习任务，学习主动性增强了，自主意识也比之前有了大幅提 高，这对基础薄弱的农村学生来说，是个可喜的进步。 　　2.学生课前预习情况 　　调查中，预习时努力在规定时间完成任务的占 17%；部分做到的占 80%；很少预习的占 3%。这表明绝大部分学生已有预习意识，学生已经建 立了自主学习观念，预习的作用得到大多数学生的认可。调查反映，教 师在教学中还要适当指导学生进行科学的预习，检查预习效果，对部分 后进生应提出预习要求和目标，并对难以处理的问题作必要的提示以降 低预习中的困难。 　　3.课堂教学情况 　　教师授课时间分配调查：认为老师上课讲得太多的占 46%，老师上课 应该多讲一些