兼职教研员教研工作总结.docxVIP

兼职教研员学期工作总结 时光匆匆，自 2014 年被选聘为“黎城县第三届兼职教研员”以 来已有整整一年了。一年来在县教研室和学校的正确领导下,我以提 高教学质量为根本，以培养学生自主、合作、探究的能力为主导， 积极推进课堂教学改革，现将工作总结如下： 一、加强业务学习，不断提升自身素质 能够担任我校的兼职教研员，对我来说是一份很大的荣幸，但 我深知自己存在很多不足，为此我始终严格要求自己，一年来，我 认真学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，认真学习教研教法， 以丰富自己的知识面，努力提升自己的人文素养，理论水平和专业 能力。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，在教学工作中不断的 反思、实践的会有更多的体会。 二、发挥示范引领作用，促进其他教师共同提高 教育教学工作兼职教研员的首要工作，只有把自己的工作做好 了，才能促进其他教师更好地完成学校的各项工作。在工作中我不 怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业，努力使自己在各方面都能有 出色的表现。在备课中，我认真钻研，精心准备每一节课，努力让 学生在有限的时间里学会更多的知识。在教研方面，我积极参加每 一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。对于自 己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探 讨，以求共同提高，共同进步。在我的带动下我们学校的的老师都 充满热情地投入自己的工作，全校营造一种“比、学、赶、帮、超” 的积极上进的工作氛围，从而促进了学校、学科各项工作的开展。 三、继续推进课题研究，努力探索有效策略 在课题研究方面，这一学期我在上学期研究“小组合作有效学 习”的基础上，针对在小组合作学习中“如何提高学生学习的积极 性”这个问题进行研究。在研究中我发现在小组合作学习中，一些 学生学习积极性差，存在等、靠的现象，主要原因是缺乏自信。而 这一问题的存在与教师在课堂教学中对学生的评价有很大关系。课 堂教学中，教师的科学评价是培养学生科学自信心的重要手段。巧 妙运用就会收到意想不到的效果。 1、课堂评价一定要及时。要知道课堂上学生的生成是在不断变 化的，当一种情况出现时，教师如果没有抓住机会，进行适时的评 价，那么机会不等人，它稍纵即逝，等课后再去弥补，显然是不可 能的，即使弥补了，也不会达到课堂上及时评价的效果。 2、课堂评价一定要适当。课堂评价语言不要过于宽泛。评价要 具体，有高度，多角度，由衷欣赏赞美学生，不居高临下。 “你真 棒！你真聪明！”这一类的评价语，太概括，学生不能明白：回答 得好，好在哪儿？老师具体的评价和由衷的赞美，使学生获得了成 功之后的满足，并对自己有了清醒的认识，知道自己回答的好是方 法选得好。 在这个过程中，学生科学的自信心就得到了强化。 3、课堂评价以激励性、导向性为主。在课堂教学的过程中，学 生的发言正确时，教师自然会充分肯定，加以赞扬，不可能每个人 发言都是正确的，当学生出现错误时，教师不要一棍子打死，要有 意识地引导学生用积极的态度对待自己的不足。教师要善于发现他 们的“闪光”点，并加以放大，使他们在教师一个信任的眼神、一 句鼓励的话语、一个简单的手势、一个微笑中得到鼓励，树立自信 心，同时也体验到成功的喜悦，进而使学生乐于把课堂变为展示自 我，张扬个性的舞台，为今后的学习找到自信的支撑点。 教研的的过程是不断学习的过程，回顾这一学期的教研之路， 我在教研室和学校的领导下，在各位教师的大力支持下，虽然取得 了一些成绩，但离教研室和学校的期望还相差甚远，有许多教研工 作开展的不尽人意，值得改进的地方还有很多。作为一名兼职教研 员，我将在今后的工作中继续努力，虚心学习，精心教研，以取得 更大的成绩。 兼职教研员：牛青青 2015 年 6 月