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六年级上册书法课教案 第一课 横 教学目标： 认识柳体基本笔画横的形态特点。 掌握柳体基本笔画横的运笔方法和步骤。 按照柳体基本笔画横的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体基本笔画横的书写方法。 教学难点：临写好以柳体基本笔画横组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程： 组织教学：检查学生学习用具。 新课 学生看课本，观察交流“三”字。 师小结。 指导书写“长横、短横、凸横、凹横、右尖横、左尖横”。 长横：藏锋在上起笔，向右下斜按，转向右中锋行笔，收笔处稍停，向右上提笔，再向右下斜按笔， 回锋收笔。 短横：写法与长横类似，特点是运笔有力、整体饱满。 凸横：一般出现在字的中下部，较长，中锋行笔时运笔稍轻，呈俯势。 凹横：整体饱满有力，中锋行笔时呈仰势，一般出现在字的上部。 右尖横：起笔饱满，中锋行笔时力道渐轻。 左尖横：起笔较轻，中锋行笔时力道渐重，收笔饱满。 4、指导写“三、天、長、若”四个字。 三：观察用笔的方圆变化及各笔画的位置关系。 天：两横轻生变化明显；撇低捺高。 長：前三横呈斜势，攻横呈俯势，竖提略带弧度。 若：草字头不要写得过宽；长横行笔时用笔较轻。 学生临写，师行间巡视辅导。 学生展示作业，教师评议。 三、课堂小结 第二课 竖 教学目标： 1 / 13 认识柳体基本笔画竖的形态特点。 掌握柳体基本笔画竖的运笔方法和步骤。 按照柳体基本笔画竖的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体基本笔画竖的书写方法。 教学难点：临写好以柳体基本笔画竖组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程： 组织教学：检查学生学习用具。 新课 学生看课本，观察交流“十”字。 师小结。 指导书写“垂露竖、悬针竖、左弧竖、右弧竖、上尖竖、短竖”。 垂露竖：藏锋左上起笔，转向右上稍行，向右下按笔，提笔向下，中锋行笔，收笔处稍停，回锋收 笔。 悬针竖：形态饱满，挺拔有力。出锋收笔。 左弧竖：藏锋起笔，向右处方按笔；行笔带有向左的弧度。 右弧竖：行笔带有向右的弧度。 上尖竖：藏锋左上起笔，转向下中锋行笔，回笔收笔。 短竖：藏锋左上起笔，向右上稍行，向右下按笔，提笔向下中锋行笔，稍停顿，回锋收笔。 4、指导写“修、行、土”四个字。 修：第二竖较长。注意右面部件下方三个点的呼应与排列。 師：左面部件略靠上；右面部件第二竖为悬针竖，挺拔有力。 行：左右两部件高低错落，两竖呈向势。 土：竖粗壮有力，两横呈仰俯之势。 学生临写，师行间巡视辅导。 学生展示作业，教师评议。 学习知识纵览 课堂小结 第三课 教学目标： 认识柳体基本笔画撇的形态特点。 掌握柳体基本笔画撇的运笔方法和步骤。 2 / 13 撇 3、按照柳体基本笔画撇的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体基本笔画撇的书写方法。 教学难点：临写好以柳体基本笔画撇组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程： 组织教学：检查学生学习用具。 新课 学生看课本，观察交流“人”字。 师小结。 指导书写“直撇、平撇、兰叶撇、弧撇、回锋撇、弯头撇”。 直撇：藏锋起笔，略向右上行笔，向右下按笔，直向左下行笔，撇出。 平撇：藏锋起笔，向右下按笔，向左横向撇出。 兰叶撇：露锋起笔，向左下中锋行笔，先按后提，撇开出。撇中间粗，两头细，呈兰叶状。 弧撇：藏锋起笔，向右上稍行，向右下按笔，向左下带弧度行笔，撇出。 回锋撇：藏锋左上起笔，转向右上稍行，向右下按笔，提笔向下带弧度中锋行笔，至钩画处稍停顿， 向上回锋，调整笔锋向左上出钩。 弯头撇：藏锋起笔，提笔向右上稍行，向右下按笔，向左下中锋行笔，撇出。 4、指导写“者、夫、嚴、威”四个字。 者：撇直且长，下面的“日”可以安排得略靠右，使全字平衡。 夫：弧撇用笔较轻，收笔位置低于右面的斜捺。 嚴：注意三个撇的形态与走向。左面的兰叶撇与上横不要相交，位置略右靠。 威：回锋撇用笔较重，与右面的长横不相连接。被包围的部件要写得稍靠上些。 学生临写，师行间巡视辅导。 学生展示作业，教师评议。 学习名作欣赏 课堂小结 第四课 捺 教学目标： 认识柳体基本笔画捺的形态特点。 掌握柳体基本笔画捺的运笔方法和步骤。 按照柳体基本笔画捺的书写方法临写课文中的例字。 教学重点：柳体基本笔画捺的书写方法。 3 / 13 教学难点：临写好以柳体基本笔画捺组合的例字。 课时安排：一课时 教学过程： 组织教学：检查学生学习用具。 新课 学生看课本，观察交流“之”字。 师小结。 指导书写“斜捺、平捺、方头捺、尖头捺、短捺、反捺”。 斜捺：藏锋起笔，向右下渐行渐按，至捺脚和稍停顿，向前右渐提捺出。 平捺：藏锋起笔，向右下按笔，提笔平势稍运行后即向右偏下方平缓地边行边按，至捺脚处稍顿， 向右渐提捺出。 方头捺：藏锋起笔，稍向下按笔，渐提笔平势稍运行，成方头，向右下平缓地边行按，行笔略带弧 度，至捺脚