部编版小学语文二年级下册10《沙滩上的童话》课件 (2).pptVIP

童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。 童年就像雨后的彩虹，抬头仰望，却遥不可及。 一、根据拼音填词语。 huǒ yào xiōnɡ hěn hōnɡ zhà zàn shǎnɡ bǔ chōnɡ wànɡ jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 凶狠 轰炸 火药 补充 忘记 赞赏 随堂练习 二、根据课文内容填空。 在沙滩上，我们______城堡，城堡周围______围墙，围墙外再______干树枝，那就是我们的树。 垒起 筑起 插上 三、诗词积累。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 课后习题参考答案 朗读课文，注意读好对话。 朗读指导：本文写的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，所以人物的对话要用夸张的语气，读出儿童的天真活泼和富于幻想、勇敢、善良的特点。 朗读示例：不知道谁说了一句：“这城堡里/住着一个/凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了/美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主/在城堡里哭呢！” 就这样，我们/编织着童话。 · · · · · · · · · · · · · · · 根据开头编故事，试着用上下面的词语。 ◇ 在一片沙漠里，有…… ◇ 从前，有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 lěi è 参考答案：在一片沙漠里，有一群凶恶的沙怪，他们经常鼓起狂风，掀起飞沙走石，把大片大片的土地变成沙漠。人们忧心不已，请来许多树种来绿化沙漠，可他们合力都斗不过沙怪。正当人们束手无策之时，沙柳自告奋勇去斗沙怪。这一天，沙怪发现了沙柳，凶狠地扬起大片沙尘，埋住了沙柳，沙柳的树干长出 许多根须，像千万只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生长；沙怪又掀起狂风，想把沙柳连根拔起，沙柳把根深深地扎进地里，像勇士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合作固沙，沙怪们眼见沙漠逐渐变成了美丽的绿洲，只有缴械投降。人们赞赏沙柳的勇敢和善良，封它为沙漠之王。 自己试着编织一个童话。 以童年趣事为题写一篇习作。 课后作业 * 你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？ 猴子捞月 鲤鱼跃龙门 乌鸦喝水 10 沙滩上的童话 自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？ 课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。 初读课文 反驳 攻打 合力 周围 城堡 插上 凶 狠 商 量 轰炸 火药 bǎo bó ɡōnɡ chā xiōnɡ hěn shānɡ liánɡ hōnɡ yào 我 会 读 一句 炸死 zàn 补 充 驾驶 bǔ chōnɡ jià 忘记 jì 赞赏 反驳 攻打 城堡 插上 凶 狠 商 量 轰炸 火药 补 充 驾驶 忘记 赞赏 合力 hé 字词学习 看谁捡的贝壳多 凶 补 充 合 记 轰 驳 药 赞 攻 商 插 驾 堡 量 狠 我 会 写 周 围 句 补 充 药 合 死 半包围结构 上下结构 左右结构 记 全包围结构 结构： 部首： 书写指导： 内部以竖中线为中心左右对称，上面是“土”，第二横在横中线上。 zhōu 周 半包围 冂 结构： 部首： 书写指导： 外框长方形；“韦”大小要合适，横向笔画间距均匀。 全包围 囗 wéi 围 结构： 部首： 书写指导： 右上包左下，第二笔运笔稍向左倾斜，“口”写在撇下面。 半包围 勹 jù 句 海边的沙滩是我们的快乐天地。 总起句，写沙滩是“我们”的快乐天地。 课文解读 说说为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”。 想象——编故事 无忧无虑玩耍——修筑城堡 幸福快乐 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 读第2—19自然段，看看“我们”是怎样修筑城堡、编织童话故事的。 动作描写 心灵手巧 想象力丰富 看图，找出“城堡”“围墙”“干树枝”。 城堡 围墙 干树枝 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 天真活泼 善于幻想 近义词：凶恶。 展开想象，续编童话故事。 又有人补充了一句：_______________________________。 第五个小伙伴继续补充：_______________________________。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 城堡里的魔王抢走