学校特色办学介绍.ppt

道德长跑—在真善美的田野上奔跑 有利于改变自己、改造自己； 能磨炼人的毅力； 提高自己分析认识社会问题的水平； 宣泄情感，培植正能量； 积累材料，提高写作水平； 命题日记，架起师生沟通的桥梁。 一分钟日记 课前唱响一首歌：励志歌曲，部队歌曲 站直着唱歌，唱歌要一心一意； 眼睛集中在黑板中间的一个点； 把视觉与想像力结合起来，图像再现； 增强注意力；增强想像力； 有利于陶冶情操，增强学生的对美的认识； 处于兴奋愉悦状态，为提高学习成绩服务； 干扰课堂内容的信息得到抑制，提高课堂学习效率。 一分钟军歌 坐如钟，站如松，走如风，卧如弓； 高抬头，大摆臂，练长跑，有技艺； 每天100次仰卧起坐、俯卧撑； 每天5000米，跑进快乐天地； 唱歌跑步上大学； 培养学生的精气神，焕发青春面貌； “别人家的孩子做低头族，我们茂华的学生一定要做抬头族” 一分钟踏步 名著与名人传记是最能影响改变一个人的文学作品； 贝多芬、拿破仑、苏轼、毛泽东、曾国藩……每个人都能在喜欢的领域找到自己的精神领袖； 书包里要有一本书，学生随时翻阅； “读中外名著，读伟人传记，与高层次的思想对话，每天读三两分钟，都有好处。一旦形成习惯，学生会终生受益。中学生可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过人们的想象。当学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中”。 一分钟名著 表达思想，与他人沟通的直接工具； 丰富思想，发展思维； 自我介绍；推荐一本好书；自己喜爱的名言警句； 讲典故或成语故事；时政新闻；校园大事…… 能言善辩是对现代人的要求。 一分钟演讲 培养学生的效率感； 克服拖拉、犹豫、开小差的不良习惯； 高效学习日；无声日； 45分钟写2420字； 一分钟竞赛；背语文背英语；背公式背定理； 一分钟抄写比赛；一分钟朗读比赛；一分钟听力比赛； 一分钟记忆力训练 学习魏书生“六步教学法” “六步教学法”是魏书生校长提出的课堂教学的基本模式。六步，即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。六步教学法的核心是以学生为本，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性。学校结合本校的课堂模式“先学——展示——反馈”，有机地融入魏书生六步教学法的精髓，通过自测、自结，以及魏校长提出的“八个学习习惯”中的自己出考试题的习惯，自己改错题的习惯等，着力培养学生的自学能力，以此提高学生的综合素养，让学生拥有终身受益的学习习惯。 茂华学校以魏书生的名言“教育就是培养学生养成良好习惯”为办学理念，认真践行魏书生的基本理念和核心思想，以“民主科学，自育自学”为办学特色，起到了很好的教育 效果，也吸引着越来越多的学校到参观学 习。我们也更有信心高举魏书生的 大旗，把茂华学校办成一所 有文化有特色有内涵有品味 的现代化学校。 感谢并欢迎 感谢全国教育品牌委员会提供交流展示的机会； 感谢赵国忠院长对推动学校品牌发展做出不遗余力地努力； 感谢各兄弟校的无私共享； 欢迎品牌委员会的各位领导、校长到福鼎茂华学校指导工作！书生携手 共创辉煌 ——福鼎市茂华学校特色办学介绍 福建省福鼎市茂华学校 唐炯武 2017.10.浙江长兴 fdtjw123@163.com * * * * * * * 学习精英中学“6+1”高效课堂，即一节课包含有导、思、议、展、评、结的六个环节，课后再做一项的拓展。一是导，教师用简洁明快的语言实现旧知向新知的导入，以激发学生对将要学习知识的好奇心；二是思，教师下发学习提纲，学生按照课堂学习提纲上的路线图读课本，自学深思，勾画图点，分析归纳，并做好记录；三是议，学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论(讨论内容为有一定价值的问题；四是展，学生按照既定的规则激情展示，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充；五是评，激情展示结束后，教师开始精讲，对本节知识进行整体梳理形成知识网络；六是检，学生对当堂所学知识、方法和规律进行回顾，接受教师的检测；这几个环节，以生为本，环环相扣，同时又突出了教师的导向作用。 3 生本课堂 学校开展限时作业，实施作业考试化。学校对作业考试化做了四点要求：第一作业要精心挑选，要符合教学大纲和考试大纲的要求，要经过集体讨论，针对性强；第二要限时限量，学生必须在限定的时间内完成并上交，每个题目都要标有分值；第三学生必须独立完成，不询问不讨论；第四要及时批改、登分、反馈。 作业考试化实施以