七年级下英语教师案Unit5.docVIP

PAGE PAGE 1 班级： 姓名： 组号： 学习时间： 教研组长（签字）：朱毓霞 学校领导（审核）：李桂春 设计人：马朝苹 Lesson25 A Phone Friend 一、【学习目标】 掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。 能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。 能正确、流利地应用目标语言谈论英语学习的 方法和重要性。 二 、【学习重点（难点）】 重点：词汇、短语和基本句型: 难点：掌握并能够使用基本句型谈论英语学习。 Ⅰ、预习我最棒 A .New words （Ｂ，Ｃ层展示） 单词 拼写 原句 仿句 短文 外国的 能，可能 高声的，大声的 懂得，理解 动画，漫画 加拿大的，加拿大人的 B ．Some important phrases : (短语可采用小组加分形式竞赛完成) 一个外国朋友______________________2.对某人讲话__________________3.没问题__________________4. 更大声点___________________ 5. 讲得好__________________6.独自__________________7.听英语音乐____________________8.看电视节目_____________________ 9.很好的交谈______________________ Ⅱ. 叫醒你的眼睛和耳朵 Listen and finish“Let’s Do It ”part1. （可在听之后检测，C 层同学可以打开书来听, 听完后抽查每组的A2展示结果） . Ⅲ. 我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示） TASK 1:Read loudly and finish “Let’s Do It ”part 2. Ⅳ．【知识链接】 （自己阅读，根据知识解析独立完成后，小组订正, 让B层同学板书） 1. She wants to practice her English with a foreign friend. 该句译为: Practice 意为:_______ 分别为________ 词和 ______ 词,作为动词练习的结构为:______________________________. Eg. We need more ________ to learn English (练习).And practice __________ (speak) English. 2. This is Jenny speaking .Is that you? 这是电话用语,在此介绍自己用This is ….speaking .询问对方用:Who is that ? eg: May I speak to Tom ? Who is ______ ? ____________ is Tom speaking . 3.I’ m happy to talk with you .翻译为: 结构:be happy to do sth .意为做某事很高兴. be adj .to do sth. . I’m excited ________ (get ) your letter . 4 .Could you speak more loudly ? 翻译为: Speak, talk, say ,tell 的区别：speak指说话的能力和方式，也可以接表示语言的词汇做宾语。talk指相互之间的谈话，常用短语：talk with /to sb. talk about sth . say 强调说话的内容。tell意为告诉讲述，指讲述事情或故事等，后跟动词时，要用不定式形式。常用结构tell sb. to do sth. tell sb. sth. Eg: Jim ,can you ________ this word in Chinese ? Yes ,I can________ a little Chinese .( say, speak, tell ,talk) 2.Joan will ______ in the meeting .(选择同上) 5.I can’t follow you .我没听明白. follow 做动词,在本句中意为”理解,明白”,相当于understand .follow 还可意为 :”遵守.” Eg: ______ my plan, and you w