2020年春季最新部编版六年级语文下册全册单元教材分析.pdfVIP

2020 年春季最新部编 版 六年级语文下册全册 单元教材分析 第一单元 一、单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的 春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是 为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗， 感受不同地方的风采， 体会不同的 趣味。 2. 本单元重点： (1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能 注意抓住重点，写出特点。 （2 ）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。 北京春节的热闹非凡， 腊八节的香味袭人， 藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能 体会到不同节日的快乐与享受。 教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充 裕的时间进行多种形式的朗读。 （3 ）体会作者用语言塑造人物形象的特点， 关注人物语言描写的不同形式， 利用关键词句， 揣摩心理的策略， 加深对人物形象的感知。 这 4 篇文章都表达作 者内心的真实情感，利用不同的手法，体验到节日带来的不同感受。 内容 教学要点 课时 教学建议 本文主要讲述老北京春节的风 1.利用音频将学生 俗习惯，感受春节的热闹、喜庆 带 入 春 节 热 闹 非 气氛。学会本课生字，正确读写 凡的境界。 1.北京的春节 和理解由生字组成的词语。 学习 2. 与 同 学 进 行 交 课文要采用顺序、 详略得当的写 2 流，讨论关于他们 法。 城市的文化。 了解小说借助对话推动情节发 1.引导学生感受文 2.腊八粥 展的特点， 初步了解小说用语言 字的美，分析作者 塑造人物形象的特点， 关注人物 2 运用语言的手法。 语言描写的不同形式， 用品读关 2. 引导 学生学 习 键词句，揣摩心理的策略，加深 用 读 对 话 梳 理 情 对人物形象的感知。学习字词， 节的方法，整体感 积累叠词，了解小说背景。 知人物形象。 本课三首古诗词分别描写 3 1. 指 导 加 深 了不同地方的风俗。 重点是理解 理 解 古 诗 中 的 重 3.古诗三首 重点词语的意思， 理解三首诗词 点词语的意思，感 的大意，读懂诗词中蕴含的作者 受 不 同 地 方 的 风 的情感。读通、背诵这三首诗词。 俗习