初三化学教学教案：第一册氧气的性质和用途.pdfVIP

初三化学教学教案：第一册氧气的性质和用途 　　　　第二节 性质活泼的氧气 (第一课时) 　　一. 教学目的： 　　知识：使学生了解氧气的物理性质 (色、态、味、密度、熔 点、沸点、水溶性等);使学生掌握氧气的化学性质 (观察和描述 木炭、硫、铁，红磷，蜡烛在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧 气的化学性质);了解氧气的主要用途，氧气与人类的关系密切。 　　能力：培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通 过实验来研究物质及其变化的科学方法。 　　过程与方法：体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。 　　情感态度价值观：养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。 　　二. 重点难点： 　　氧气的化学性质及其现象的描述。 　　三.教学方法 讲授法 (实验演示)。 　　四.教学用具 仪器：集气瓶 (5个装有氧气)、燃烧匙、酒精 灯等。 　　药品：木炭、硫粉、红磷、红铁丝、蜡烛，石灰水、氧气。 　　其它：火柴。 　　五. 教学过程 　　 【问题引入】空气的成分按体积算，最多的是( )，其次是( )， 还有 ( )，( )和 ()，我们是怎样用实验来确定空气中氧气的含量 的呢? 　　 【回答】(氮气)，(氧气)，(稀有气体)，(二氧化碳)，(其 他气体和杂质) 　　红磷的燃烧实验 　　 【问题引入】为什么一定要通过实验才能知道空气