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小学生听说读写现状问卷调查表 年级 姓名 亲爱的同学们，你好！为了更好地了解目前小学生听说读写的现状，我们设计了这份调查问卷，本问卷不涉及到个人隐私，只是深入了解学生听说读写的体验，其结果将作为我们课题的数据统计。 1、对于阅读的重要性，你的理解是：（ ） a 、不重要 b、一般 c、很重要 2、你喜欢阅读哪种类型的文章？（ ） a、记叙文 b说明文 c 抒情散文 3、你喜欢阅读吗？( ) a、 一点也不喜欢 b、喜欢 c、很感兴趣 4、上阅读理解课，你更愿意以哪种学习方式学习？( ) a 老师提问，学生个别回答 b 学生提问，老师直接回答 c 老师提问，学生分组讨论回答 d 学生提问，学生分组回答 5、你觉得考试时阅读理解得不到高分，最主要的原因是什么？（ ） a 不懂解题技巧 b 平时阅读量少 c 练习偏少 d 其他 6、你觉得阅读练习量多少合适？ ( ) a 一天一篇 b 两天一篇 c 三天一篇 d 一周一篇 7、你主要通过哪种途径增加阅读量？( ) a 杂志 b 课本 c 网络 d 老师推荐 8、你做语文作业时，遇到问题主要的解决方式是什么？( ) a、完全靠自己思考解决 b、找有关参考书 c、问老师或同学 d、不解决，等老师明天讲解 9、你会主动收集阅读相关的资料吗？( ) a经常会 b有时会 c很少 10、你会积极主动质疑探究吗？ ( ) a经常会 b有时会 c很少 11、阅读课上，你会积极讨论发言吗？（ ） a经常会 b有时会 c很少 12、你是独立自主阅读吗？ ( ) a经常是 b有时是 c很少 13、你在阅读课前预习的情况如何？ ( ) a、全部认真预习 b、基本上预习 c、有时有点预习 d、没时间预习 14、你上阅读课的思维状况怎样？( ) a、紧紧跟着老师走 b、带着疑难问题听讲 c、自己的思考走在老师的前面 15、你上阅读课时的状态大体是什么？ ( ) a、觉得老师讲的自己完全能理解 b、想努力记住老师的每一句话，但是感觉很累 c、对老师的话能理解，觉得很有趣 d、老师讲的不太懂，经常要开小差