二年级上册美术教案雄伟的塔人美版.docxVIP

2、雄伟的塔 郭玉芳 教学目标 知识目标：世界有各种各样的塔，不同地区（国家）的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。 情感目标：培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 能力目标 ：尝试制作各种塔 教学重点 ：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。 教学难点 ：根据塔的特点，进行表现或设计 课时安排：2课时。 教学过程 一、导入揭题 1、猜一猜：出示家乡的一张塔的照片，猜一猜是哪座塔的图片？激起学生对家乡的热爱。 2、引入课题：雄伟的塔。 探究精讲 跟着老师去看一看世界各地的塔。出示课件，教师作为导游，吸引学生的兴趣。讲解最具特色的佛塔，巴黎铁塔，上海明珠电视塔等等。 提问：“谁知道雷峰塔是哪个神话故事的事物？”学生回答，教师讲解。鼓励博学的孩子。 出示课件，欣赏塔的雄伟。 提问：①展示了什么塔的图片？ 　　 ②分组讨论 A．这些塔各有什么不同？ B．这些塔都有哪些种类？ C．你看后有什么感受？ 教师针对学生的回答及时总结，如塔的形状是多种多样的，材料也非常丰富，像应县木塔是最高、最古老的木结构的纯木塔，没有用一颗钉子。埃菲尔铁塔高大、雄伟、壮观。北海白塔是砖石塔，洁白、纯净，给人不同的美感。 在我们的身边有没有你知道的塔呢？请你介绍给大家。 巩固提高 课件出示：学生作品 四、拓展训练 利用手中的资料查找塔的作用。下节课回答问题。 五、课堂小结 本节课我们了解了塔的样式，作用，塔的雄伟，课下要分析塔的样子和画法。 六、作业布置 在我们的身边有没有你知道的塔呢？请你介绍给大家。 第二课时 教学目标 知识目标 世界有各种各样的塔，不同地区（国家）的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。 情感目标 培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 能力目标 尝试制作各种塔 教学重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。 教学难点：根据塔的特点，进行表现或设计。 教学过程 复习回顾 出示课件，回顾塔的种类。 引入本节课 讲授新课 做游戏，“谁能将我手中的哥哥零件组合成一座塔？”教师将积木拿出来，让学生积极组合。 出示课件：分析塔的材料构成。 提问：“塔的样式有哪些？”学生回答。 分析塔的样子，画法。教师讲解。 练一练 提问：“请问，谁能根据你看到的塔的样子来堂上画一画？”学生画出以后，教师给予鼓励并且示范画法。 根据你的想法，画出你自己喜欢的塔。 评价 小组互评 教师展示小组优秀作品。 拓展 回家可以用废旧材料做一个自己的塔。