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文学类文本阅读 考纲解读 考纲要求 1．理清作者思路，整体把握文学作品的主要内 容。 2．把握不同体裁作品中的情境与形象。 3．揣摩作品中的精彩细节。 4．欣赏作品的表现手法，品味作品中富于表现力 的语言。 5．领悟作品的内涵，从中获得有益启示。 考查题型 1．整体感知，理清思路。 2．紧扣语境，品析语言。 3．领会文学作品写作技巧。 4．延伸探究 体验感悟。 考纲解读 命题新动向 1．从选文的特点看,选取的都是名家具有强烈的人文气息的文章，有儿童情趣，有助于学生人格的塑造和完美。 2．从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力：对主要内容的理解与概括能力，对写法的分析能力，对语言的品析能力，想象能力，对文章的主旨的把握和感悟能力，对文章的感情的把握能力。 3．从题型来看，都是非选择题。 题量、分值 及评分要求 4题，共17分。主观题一般按要点给分。 高分突破 考点一 整体感知、理清思路。 阅读文学作品，首先要能整体感知文章内容，理清文章的思路，能初步领悟作品的内涵。对该部分内容的主要考查方式有以下三种： 1．说明已给文章标题的作用。 2．分析文章的标题的含义。 【答题公式】表层意思+深层意思（结合文章的中心） 一、标题类 高分突破 【解题思路】做这类题有以下几种方法： 1．摘引文中原句，即用文中现成的语句进行要点概括，作为答案。 2．选取文中的重要词语、语句（指文章标题、主旨句、段落中心句、开头句、结尾句、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关），组合成符合要求的答案。 3．根据要求自行组织语言，自行概括。 4．概括要点可先划出相关内容的层次，一般有几个层次便有几个要点。 二、概括文章内容、领悟文章主旨 高分突破 三、理清行文思路 【解题思路】线索有物线、人线、情线，要根据文章的实际进行判断。分析情感变化这一题型的要点有三：一是先要根据情节准确切分段落，二是从文中找表现人物心理的词语，三是如果没有这类词语，则根据相关语句自行归纳出表现人物的心情（心理）的词语。 高分突破 考点二 紧扣语境、品味语言 高分突破 一、类型A：品味词语 【答题公式】某某形容词（或动词）突出了（或形象地表现了）人物某种情境下的心情（情状、心理、个性特征）。 高分突破 二、类型B：品味句子 1．从修辞的角度。 【答题公式】①运用了比喻，生动形象地刻画了……，表达了……； ②运用了排比，使句式更整齐，气势更强烈，强调了……； ③运用了拟人，把……当作人来写，生动形象地写出了……，表达了……； ④运用了对比的手法，突出了……的特点。 高分突破 2．从细节角度去赏析。 【答题公式】此句生动地描写……情态，表现了（刻画了）人物……心理（形象） 高分突破 考点三 把握形象 【答题公式】性格特点概括+人物相关情节归纳。 高分突破 考点四 赏析技巧 1．分析作品的表现手法，如想象、联想、象征、渲染、衬托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等，指出运用这些表现手法的优点。 【答题公式】表现手法名称+该表现手法作用的关键词+表达效果（句子内容以及作者的思想感情或个性特点） 高分突破 2．体会结构特色，如烘托铺垫、前后呼应、伏笔照应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等，指出这些表达技巧的作用。 【答题公式】找出相关情节并概括+作用分析 （点明结构特色的关键词）。 高分突破 考点五 延伸探究、体验感悟 这部分的考查方式主要有以下三种： 1．感悟（想）题，谈自己对文章内容、主旨的感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣。 2．想象创新题，补写文章相关内容，描绘动人画面，续写文章结尾。 3．探究说理题，阅读文学作品，能多角度地理解，在阅读中自主地探究发现，有自己独特的体验感受，有自己独特的见解，提出自己的看法，并能作出评价。 强化训练 《与陌生人交流》 1、整体感知 美丽，“愉快、灵巧”，“纯净、专注” ① 漠然、疲惫 ② 妩媚，灵巧 ③ 强化训练 2、紧扣语境 品味语言。 （1）“骤然”写出了“她”的美丽在瞬间给我心灵 带来了巨大的冲击。 （2）“滚落”写出了卷发的生动和俏皮，富有动态美，烘托了“她”焕然一新的精神面貌 强化训练 3、揣摩细节 描写油锅从“滚沸”到“安静”到“有沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌从年轻的美丽到中年的冷漠再到焕然一新的变化过程。 强化训练 4、体验感悟 “她”作为一个陌生人，以“她”美好的形象，唤起少年的“我”对美丽的向往和追求；“我”作为陌生人，一句感激和赞美的话，改变“她”对生活的态度。