初一语文《狼》同步训练.docVIP

PAGE 3 初一语文同步训练 《狼》专题 思索?质疑 写出汉语里有关狼的成语和谚语，介绍你所知道的有关狼的故事。 成语：狼狈为奸 狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼子野心 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 狼心狗肺 狼奔豕突 狼烟四起 引狼入室 羊狠狼贪 声名狼藉 豺狼成性 豺狼当道 谚语、歇后语： 狼肚子里没有好心肝 狼披羊皮还是狼 舍不得孩子套不住狼 狼给羔羊领路最危险 可怜狼的人要被狼吃掉 可怜狼的牧人，羊群不会增多 不开猎枪，打不住狼 2．英语里有不少有关狼的谚语，你在外语学习和课外阅读中还了解哪些关于狼的故事和习惯说法？ ①The death of wolves is the safety of the sheep.狼死羊安 ②The wolf way lose his teeth, but never his nature.狼的牙齿会掉，本性却改不了。 ③Throw sb. to the wolves.让某人做替罪羊。 ④A wolf in sheep’s clothing.披着羊皮的狼===伪善者 3．从你们搜集的有关狼的成语、谚语中看出狼历来在人们心目中的印象是怎样的呢？ 聪明、狡黠、勇敢、凶残、贪婪…… 人们对狼的态度又可以用哪些词语来形容呢？ 惧怕、厌恶、憎恨、尊崇…… 4．蒲松龄写的《狼》中，屠夫和狼谁强谁弱？最后如何决出胜负？这故事寄托了作者什么样的思想和情感？ 屠夫弱，狼强，最终屠夫凭借自己的智慧和勇敢杀死了狼，这故事寄托了作者对象狼这样的敌人，绝不能手软的心态。 5．《母狼的智慧》中称“仅次于人聪明的动物是狼”，作者这么说有什么根据？你同意吗？ 同意。狼确实很聪明，它能骗过经验丰富的老猎人，为保护幼崽，先是用爬坡延迟了老猎人的速度，赢得了掩藏儿女的时间，又从容用自己的尾巴抹开痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。 6．文学作品的所描写的动物往往会被作家赋予人的品格，如称狼“聪明”或“狡黠”、“勇敢”或“凶残”用词的褒贬区别都是由作者的立场和情感所决定的。你觉得科学家会用怎样的词语来描绘狼这样的野兽？在他们所写的文章中是不是会带有一些情感倾向？试举例说明。 “性残忍”“猎杀大型动物”“机警”，科学家和文学家不同，他们一般总是尽量把感情色彩降到最低限度，这样才能使读者更清楚更真实地了解他们所描述的事物，当然有时也不可避免地会有些倾向。 7．世界上有的民族崇拜虎，有的民族崇拜牛，有的民族崇拜蛇……也有的民族非常崇拜狼，在蒙古和我国的新疆，一些故事和谚语中，狼是英雄的象征，有人喜欢以“狼”为人名，在欧洲一些国家的传说中，狼还被尊为人的保护神，比较一下另外一些民族对狼的态度，你能从中获得什么启示？ 启示：①不同的人从不同的角度去看同一事物，有时候会有截然不同的看法。 ②看问题应该从不同的角度去看，尽量看到事物的两面性。 8．“参考资料三”描绘了一幅怎样的生存关系图？这里面蕴含着十分深刻的科学道理，你能给大家作个解释吗？ 狼尽管猎食鹿，但在狼和鹿之间所形成的这条食物链中，狼也起着至关重要的作用。狼吃鹿，控制了鹿的数量，增强鹿的体质，优化鹿群的结构促进生物的进化。