写意花鸟画小品、创作与表现.docVIP

教学设计 ?活动二　写意花鸟画小品、创作与表现 作者信息： 姓 名：张平 性 别：女　　 工 作 单 位：宁夏中宁县第六中学 通 讯 地 址：宁夏中宁县第六中学 联 系 电 话：电子邮件地址：731851016@ 活动二　写意花鸟画小品、创作与表现 教学设计 （二） 中卫市中宁县第六中学 张平 邮编755100 设计思路： 本课是一节技法课，通过对中国画的特点、写意花鸟基础知识以及画法技巧的讲解，采用讲授和演示的教学方法，让学生直观理解轻松接受写意花鸟画法技法。 教学目标： 通过教师的讲解、演示或（幻灯片的演示），使学生对中国画的写意花鸟的绘画技法及它在居室的装饰中的作用做到基本掌握和了解，从而激发学生对中国传统文化的热爱的情感，进一步提高学生们的艺术素养。 教学重点： 学生对中国写意花鸟画的技法特点的掌握、应用。 教学难点 学生能独立应用中国写意花鸟画技法特点临摹或创作一幅完整的花鸟画作品。 教学课时： 1-2课时 第一课时 教学过程： 一、课前准备 1.教师准备教具： （1） 欣赏挂图或其他影响资料。（不同题材的花鸟写意画小品作品1—10幅 图片或原作）。 （2） 写意花鸟画所需的工具、材料。（毛笔、中华墨汁、中国画颜料、生宣纸、调色盘、画沾、笔洗、水、胶带、刀具、铅笔等）。 2.学生准备学具： （1）课本、自己收集的中外写意花鸟画作品图片。写意花鸟画所需的工具材料。（毛笔、中华墨汁、中国画颜料、生宣纸、调色盘、画沾、笔洗、水、胶带、刀具、铅笔等）。 二、讲授新课 教师在大屏幕上展示课题《写意花鸟画》，风景图片、播放音乐片段，轻松进入新课堂。 （一）引导阶段：板书课题： 第二单元 装点我的居室（造型 、表现） 活动二 《写意花鸟画小品、创作与表现》 (播放背景图片、音乐伴奏、出示知识点（1、2、3内容） 1、什么是中国画？中国画家知道多少？ 2、什么是写意花鸟画？ 3、写意花鸟画的用笔用墨特点？ 4、展示悬挂写意花鸟画小品的居室图片（或原作），让同学们感受到运用花鸟画写意小品装饰居室的效果，并请同学们谈谈自己的直观感受。 5、学生感受欣赏作品并回答自己对中国画、诗、书画结合的作品,谈感受和认识。 6、教师评述：结合同学们的观点，从不同文化的角度分析写意花鸟画小品山水画小品、人物画小品、动物画小品的异同。 （二）发展阶段 教师讲述： （1）结合结合幻灯片演示（讲述），介绍写意花鸟画的技法和用色用墨的方法。（以水墨为主，以颜色为辅，用毛笔在生宣纸上作画，求神似、不求形似） （2）写意花鸟画小品画法步骤： （作荷花示范画） ①侧峰斗笔（湿墨笔）画荷叶。 ②中峰斗笔（湿墨笔）画慈姑叶。 ③大白云笔中峰（重墨笔）画荷叶、慈姑杆。 ④长峰兼毫笔半侧峰、半湿笔 （颜色笔）画出荷花。 ⑤大白云笔中峰（干墨笔）画荷叶、慈姑的叶脉。 ⑥大白云笔（中峰色笔）画水草。题字。印章。 （3）学生活动：（在老师的指导下，学生尝试临摹荷花画法的技法） ①分成四人小组，进行临摹。 ②充分利用水与墨之间的关系进行技法应用和造型创意。 ③教师巡回辅导。 ④解决同学创意或技法中存在的各种问题。 （4）学生优秀作品评讲： 选出几幅优秀的作品借组幻灯片展示并让学生上讲台，说出自己的想法和画法，谈谈自己的感受。（1-2人） （三）教学小结 强调知识点，表扬为主，要精讲精练，指出不足。 （四）布置作业 请同学们根据自己的认识和理解，自己收集图片素材并结合收集的图片素材的内容以及教师的演示进行独立创作。 板 书 设 计： 第二单元 装点我的居室（造型 表现） 活动二 《写意花鸟画小品、创作与表现》 1、什么是中国画？中国画家知道多少？ 2、什么是写意画？ 3、什么是写意花鸟画？笔墨特点？ 4、写意花鸟画的作画步骤：： 5、完成作业：（小组或个人完成一幅中国画、写意花鸟画小品。） 6、习作点评。 第二课时 （一）发展阶段： （1）借组幻灯片欣赏几幅有特点的写意花鸟画的作品，并让学生观察中国画、诗、书画结合的特点。 （2）学生欣赏作品并回答自己对中国画、诗、书画结合的作品,谈感受和认识。 （3）学生活动：（欣赏理解写意花鸟画的表现效果、艺术构思）。 ①请同学们根据自己的认识和理解，拿出自己的作品进行展示、交流，并注重诗、书、画体现写意花鸟的韵味和人文特色 ②同学们可以相互帮助，取长补短：擅长作诗的可以帮助大家措辞赋诗，擅长书法的可以重点帮助大家题字。也可以几个同学共同完成作品。有闲章的同学可以根据同学的作品内容为大家治印。 ③学生优秀作品评讲： 选出几幅优秀的写意花鸟画小品并让学生上讲台，说出自己的想法和画法，谈谈自