同底数幂的乘法优质课教案.docxVIP

数 学 科 教 案 课 题 4.2.1 同底数幂的乘法 （湘教版七年级下册 82 页） 执 教 人 课 型 新 授 课 授课班级 授课时间 教材分析 同底数幂的乘法这节课要求学生推导出同底数幂的乘法的运算 法则，理解和掌握法则的特点，熟练运用运算法则解决问题。在教 学中改变以往单纯的模仿与记忆的模式，体现以学生为主体，引导 学生动手实践、自主探索与合作交流的教学理念。通过练习形成良 好的应用意识；这节内容在本章中具有举足轻重的地位和作用。 教学目标 知识目标 了解同底数幂乘法的法则，能正确地运用法则 解决一些实际问题。 教学目标 能力目标 经历探索同底数幂乘法运算法则的过程，在探 索过程中, 发展学生的数感和符号感，培养学生的观 察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发 展推理能力和有条理的表达能力。 教学目标 情感目标 通过同底数幂乘法法则的推导和应用，使学生 初步理解“特殊~~一般~~特殊”的认知规律和辨证唯 物主义思想，体会科学的思想方法，激发学生探索 创新精神。 教学重点 正确地理解同底数幂的乘法法则。 教学难点 1、正确地理解同底数幂的乘法法则； 2、法则的正确运用。 教法分析 根据教学目标，要让学生经历探索法则的过程，因此，在法则 的推导过程，采用让学生尝试的教学方法，以问题的形式，引导学 生进行思考、探索，再通过交流、讨论，发现法则，使学生的学习 过程成为再发现